短文网整理的作业检查方案（精选11篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
作业检查方案 篇1
一、指导思想
为了加强教育教学管理，强化责任意识、目标意识，落实学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，真正将教学常规要求落到实处，向落实要质量，向细节要效益，也为绩效考核提供真实、可靠的依据，现制定期末教学常规检查方案。
二、教学常规检查内容、要求和检查时间
教学常规检查的内容：备课、作业的布置与批改、听课、各种记录等。
1、备课要求：一课时一教案，有三维目标，注重德育渗透，体现主体参与课堂教学模式，备课要跟进度或略有超前，学期、单元、课时备课要符合县教体局下发的'各科教学规范要求的流程，必须要有二次备课。
2、作业要求：
各学科作业设置齐全，跟进度，作业量适中。
作业批改认真有日期、等级，批语有指导性。
批改记录内容具体，作业讲评有参考价值。
3、听课要求：教师每学期听课不少于10节，每次听课要注明听课时间。
4、各种记录
政治、业务、自主学习各5次以上，学生综合素质评价手册书写认真，有针对性、实用性。
5、单元、期中检测试卷批阅认真有等级。
（1）检查时间：6月中下旬
（2）检查形式：逐科进行检查
三、教学常规检查结果反馈
对教学常规检查中发现的问题，学校将对相关教师进行交流谈话，并将检查结果纳入绩效考核。
本方案解释权在校长室。
作业检查方案 篇2
一、作业评比
所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。
（一）作业设置及作业量
一、二年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。
三年级语文：大、小楷每周3篇、周记每周一篇，作文随单元作文，练习册随教学进度。
一至三年级数学课堂作业每周5次，练习册随教学进度。
（二）批改和评价要求
1、各年级所开设作业必须由老师全批全改。
2、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。
3、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题更正，应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。批改作业“√”“╳”要规范。每周课堂作业不少于5次。
4、美术、品德、社会、科学作业做到与内容一致并及时批改，作业本与本班级人数相符。
（三）、一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三年级可用钢笔或圆珠笔书写，如书写错误可划一道，杜绝使用涂改液。
（四）、老师要作好作业批改记录。语文老师大楷、小楷等典型情况要作记录。作文按次记录并做到内容真实、具体，做为讲评依据。数学老师按天记录。记录可长可短，无作业时说明原因。记录随同作业一同检查。
（五）、要注意作业保存的完整性和整洁性，可定期不定期的'由学生带回家交家长查阅。
（六）、凡代课教师作业布置及批改要求同在编教师相同。
二、教案评比
1、教师上课时必须带教案。杜绝无教案上课。
2、教案储备可应达到两周以上。
3、教案书写的格式和内容必须严格按照“教案书写格式及要求”去做，不得随意缺项。
4、教案内容要体现新课标精神，鼓励改革和创新，杜绝照搬旧教案或参考用书。
5、根据工作要求，教案每月检查一次，定时检查和随时抽查相结合，以教导处检查为主，教师互评为辅。
6、用旧教案顶替，一律视为无教案上课。
作业检查方案 篇3
一、指导思想
完成作业是学生保证学习效果的必要手段,批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作,培养良好的教风和学风,学校研究决定对语、数、英、科作业及美术等其他学科作业进行定期检查和不定期抽查。
二、检查时间：
每月一次定期检查,一次不定期抽查。定期检查由教务处通知,每年级每学科一种作业本上交,由教务处牵头组织教研组长一同检查,检查完和被检查作业的.说课教师进行交流反馈。不定期的检查不通知时间,形式比较灵活,随时检查,随时反馈。
三、检查地点：
教务处及各办公室。
四、检查方式：
定期检查和不定期抽查相结合。
五、检查科目：
语文(中高年级包括采蜜集、作文本、写字本、练习册,低年级包括拼音本、生字本、写字本、采蜜集和练习册)数学(数学本、练习册)、英语(英语本、活动手册)。
六、检查负责人：
教务处教研组长
七、检查主要内容：
(1)作业本保存是否干净整洁?
(2)作业格式是否规范,书写是否认真?
(3)作业难易程度、作业量是否适中(符合上级“减负”精神)?
(4)课后作业内容是否精选?是否有利于学生智力发展?
(5)作业批改是否及时认真、规范?是否全批全改?是否附有人性化和激励性评价?
(6)做错的题学生是否及时订正?学生订正过的作业教师是否认真批改?
八、上交作业时间：
周五校会时间接到教务处检查通知的年级和学科教师,要求在下周的周一下午下班前将有关作业送到教务处。
作业检查方案 篇4
根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》（国家安全监管总局令第23号）等规定，按照省政府安委办明电《关于立即开展全国安全生产大检查的通知 》和省政府安委会转发国务院安委会通知的工作要求，决定在全市开展作业场所职业危害监督检查，现将检查有关事项安排如下：
一、 检查时间及方式：
按照《亳州市开展粉尘与高毒物品危害治理专项行动方案》要求，结合《关于开展全市作业场所职业危害申报工作的通知》精神，今年作业场所职业危害监督检查与安全生产检查同时计划、同时部署、同时检查。检查采取日常检查、定期检查（20xx年3月、7月、10月、11月的下旬）、重点检查和抽查、暗访等方式。
二、检查重点：
要将当前开展的粉尘与高毒物品危害治理专项行动贯穿于全年作业场所职业卫生监督检查行动，重点以粉尘危害严重的石材加工、矿山开采等行业和高毒物品（苯）危害严重的制鞋、箱包、家具制造、化工等重点行业，以及这些行业中职业健康管理基础薄弱的中小企业、重点行业。
三、检查的内容：
（一）企业方面
检查的'具体内容包括：
1、职业健康管理机构设置、人员配备情况；
2、职业危害防治制度和规程的建立，落实及公布情况；
3、主要负责人、职业危害管理人员，从业人员的职业健康教育培训情况；
4、作业场所职业危害因素申报情况；
5、作业场所职业危害因素监测、检测及结果公布情况；
6、职业危害防护设施的设置、检修、维护情况；
7、从业人员劳动防护情况；
8、职业危害因素及危害后果告知情况；
9、职业危害事故报告情况；
10、依法应当监督检查的其他情况。
（二）政府方面
1、职业健康划转、交接，安全监管部门职业健康机构设置，人员配备等情况；
2、职业健康工作开展情况。
四、有关要求：
1、各县区安监局要按照要求积极开展职业健康执法大检查，加强领导，精心组织，把职业健康监管工作摆上工作日程，真正把作业场所职业危害监督检查列入安全生产检查计划，切实把大检查工作落到实处。
2、检查人员在检查前，应当了解被检查单位及作业场所基本情况，主要包括：经济类型，所属行业，主要产品，生产原辅料，生产工艺，存在或者产生的职业危害因素种类及危害程度，职业危害申报情况，接触职业危害人员情况，职业健康管理水平等。
3、加大对生产经营单位检查复查力度，执法文书必须经被检查单位有关人员核对确认签名，对不符合法律法规标准的要按照规定进行整改，整改后仍达不到要求依法给予行政和经济处罚。
作业检查方案 篇5
总体情况：
较上次视导情况来看，老师的备课、作业有了一定的改观，如：数学鲁成言的备课较视导前详细了很多，进行了一定的添补，英语备课复备情况好。
备课时数不足的有：柏叶伟、王善宾。老教师刘希乐无备课，课外阅读备课所有老师要添加，所有老师的课后笔记较上次检查无变化，都是三言两语简单的罗列，尚需修改润色。关于目标导学理念没有明显呈现。
语文、数学作业整体书写质量不高，视导之后的作业没有太大的进步，看出对书写差的学生没有盯紧。
具体情况：
语文备课：
一年级赵贤钊，备课簿上备了41课时，书写认真，工整美观。
三年级潘宜民，备课簿备了17课时，其余在书上写提纲，作文备课备了4次。
五年级滕元华，语文备课备到练习3（未标课时号），作文备了4次。
建议：
1、补备课外阅读指导课，将语文读本纳入备课中。
2、加强课后笔记的撰写。
3、将备课中的小细节补齐，如：课程表、计划表、进度表、备课时间、上课时间等。
四语：徐婷婷，课时足，对教学过程简的部分没有进行添加。板书设计需要设计美观一些，后面的要红笔框一下，显得美观一些。课后笔记三行两行，无亮点、特色，没有吸引人的地方。
六语：王善宾，字迹工整，但课时数不足，课后笔记缺少，无课外阅读课。其它问题同徐婷。
语文作业：
一年级补充习题和硬笔都做到了识字三，次数足，大多数学生书写认真，但存在擦、涂现象。
三年级补充习题做到12课，硬笔做到11课，大作文写了4篇批了3篇，小作文写5篇批了4篇。补充习题建议多批些“√”号，硬笔画圈太少且是小圈，建议改画大圈多画一些；作文有部分学生写的`较少，建议指导学生多写一点。
五年级补充习题做到12课，硬笔做到13课，软笔做到练习8，大作文写了4篇批了3篇，小作文写5篇批了4篇。硬笔、软笔画小圈，建议改画大圈，软笔学生书写的不太理想；作文有订正错别字未堵口现象，部分学生书写潦草。
二语：刘希乐，次数足，补充习题书写不工整，教师无激励性语言或符号。硬笔习字圈画过少，没按照要求换大圈，个别错别字没有改出来。本面整洁度差，该换皮子换皮子，个别学生封面掉了要及时订上。
四语：徐婷婷，次数足，学生有涂改现象。对习题中错别字没找找齐。主观题不要统一答案。硬笔圈画多些激励性符号，适当加些点评语言。大小作文次数足，批改只达一般要求，需上细。
六语：王善宾，作业次数足，学生书写质量不高，硬笔、软笔指导欠缺。大作文最后两篇很多学生都统一文章内容，该换的换。上次提出的硬笔画大圈、增加激励性符号落实不好。
数学备课、作业：
一、三、五备课作业：
黑坡小学一年级数学老师吴军业：能做到超前备课，课后笔记可以再添加几行。作业能够及时批改，有“大拇指”的评价符号的体现，批改的对号比起上次有所进步，学生对于数字的书写也有所提升学生，做的补充习题保持不够整洁，应该及时整平卷起来的页角。
三年级的张永国老师：备课缺两课时，教学目标要分清1、2、3，不要笼统写一个，有的书写还可以，要坚持，课后笔记少。作业能及时批改，但有的等第书写过于潦草，有的书写较好，缺激励性的评价语言或符号，第45页第5题学生只写了答，没有算式的体现，学生涂改的较多，有的用圆珠笔修改错题，应该加强对学生作业的指导力度。
五年级的顾光辰老师：备课课时足，书写认真，但备课时间过于靠前，复备栏中应该写一写学生活动性的内容，课后笔记写详一些会更好。作业批改及时，书写认真，加强对学生作业的评价，继续保持或提升学生的作业质量。
二、四、六备课
优点：备课时数足，能做到提前备课，书写工整，较期初视导前有很大的进步。栏目齐全，板书科学合理，教后笔记能及时书写。备课较好的老师有张家玲、鲁成言。
建议：
1、教后笔记的书写还要再上细，最好能有几篇主题鲜明，内容丰富，字数较多的教后记。
2、柏业伟老师的备课课时不足，检查时只背了8课时，其本人说检查前能全部保质保量的完成。
二、四、六作业
优点：作业次数足，学生的书写水平较期初视导前有很大的进步。教师批发认真，及时。批改中都能用到激励性的语言。二年级学生的书写水平很好。
建议：
1、教师批改要仔细，依然存在教师漏批错批现象。二年级存在错批，四年级存在漏批。教师可将本班作业本发给学生，让同桌之前互查互纠。
2、四年级学生的作业本用了激励性符号，建议用激励性语言。
3、六年级学生的书写质量不高，作业水平较差，教师要在现有的基础上尽量去改善。
语文：
学生书写水平整体不好，对号太直，不规范。二年级语文（刘希乐）；六年级语文备课（王善宾）进度稍慢；
数学：
六数（柏叶伟）批改到10.23，错批现象有。学生要互相看一看。一数（吴军业）无全册备课
三、六年级科学备课只是圈画，品德大量划线。综合备课徐婷婷较好。
作业检查方案 篇6
第一章总则
第一条为了确保进入有限空间人员的人身安全和健康，特制定本制度。
第二章管理内容
第二条进入有限空间作业，必须办理《进入有限空间作业许可证》，办理程序为：
（一）进入有限空间作业的施工单位提出申请，由安全管理人员负责办理《进入有限空间作业许可证》；
（二）落实进入有限空间的安全防护措施，确认安全措施和有限空间内氧气、可燃气体、有毒有害气体浓度的检验结果；
（三）指派监护人员，监护人员与作业部门共同检查监护措施、防护设施及应急报警、通讯、营救等设施，确认合格后签字认可；
（四）安全管理负责人在对上述内容全面复查无误后，报厂生产办审批后，方可进入作业。
第三条进入有限空间作业的综合安全技术措施
（一）作业前，应指定专人对监护人和作业人员进行安全教育，包括作业空间的结构和相关介质等方面的知识，作业中可能遇到的意外和处理、救护方法等；
（二）切实做好作业空间的工艺处理，所有与作业点相连的管道、阀门必须加盲板断开，并对设备进行吹扫、蒸煮、置换，不得以关闭阀门或水封来代替盲板，盲板应挂牌标示；
（三）进入带有搅拌器等转动部件的有限空间内作业，电源的有效切断可采取取下电源保险丝或将电源开关拉下后上锁等措施，并加警示牌，设专人监护；
（四）进入有限空间前30分钟应取样，严格控制可燃气体、有毒气体浓度及含氧量在安全指标范围内，分析合格后才允许进入设备内作业。有毒有害气体含量不得超过GBZ1—2002工业企业设计卫生标准规定的最高容许浓度，氧含量应为18%—22%。如在设备内作业时间长，至少每隔2小时分析一次，如发现超标，应立即停止作业，迅速撤出人员；
（五）取样分析要有代表性、全面性，有限空间容积较大时要对上、中、下各部位取样分析；
（六）进入有限空间作业，必须遵守动火、临时用电、高处作业等有关安全规定，《进入有限空间作业许可证》不能代替上述各作业票，所涉及的.其他作业要按有关规定执行；
（七）有限空间作业出入口内外不得有障碍物，应保证其畅通无阻，以便人员出入和抢救疏散；
（八）进入有限空间作业一般不得使用卷扬机、吊车等运送作业人员，特殊情况需经生产办批准；
（九）进入有限空间作业应有足够的照明，设备内照明电压应不大于36V。在潮湿或狭小容器内作业应小于12V，所有灯具及电动工具必须符合防潮、防爆等安全要求；
（十）作业现场要配备一定数量符合规定的应急救护器具和灭火器材；
（十一）作业人员进入有限空间前，应首先拟定和掌握紧急情况时的外出路线、方法，有限空间内人员应安排轮换作业或休息；
（十二）有限空间作业可采用自然通风，必要时可再采取强制通风的方法（严禁向有限空间内通氧气或富氧空气）；
（十三）对随时产生有害气体或进行内防腐作业的场所应采取可靠措施，作业人员要佩戴安全可靠的防护面具，由安全人员亲自监护，并进行定时监测；
（十四）发生中毒、窒息的紧急情况时，抢救人员必须佩带氧气呼吸器进入作业空间，并至少留一人在外做监护和联络工作；
（十五）在检修作业条件发生变化，并有可能危及作业人员安全时，必须立即撤出；若需要继续作业，必须重新办理进入设备内作业审批手续；
（十六）作业完工后，经检修人、监护人与车间负责人共同检查设备内部，确认设备内无人员和工具、杂物后，方可封闭设备孔。
第四条进入有限空间前应做一次全面检查，凡是取样分析不合格、无安全措施、安全措施未全面落实和工具行灯等不符合规定要求的，均不准进入内部作业。
第五条进入有限空间内进行检修作业，应打开设备的所有手孔、人孔、风门、烟门，保持设备内空气流通，必要时可向设备内通风；对于通风不良、容积较小的设备，作业人员要进行间歇作业，不准强行连续作业。
第六条进入罐、容器、塔、井内作业时，应按作业点的高度或深度搭设安全梯或配备救护绳索为应急救离使用，在作业中严禁向外投掷材料，以保证作业安全。
第七条进入含有有毒有害物质的有限空间内作业时，要按要求戴好个人防护用具。
第八条进入有限空间内作业的人员应清理衣兜，禁止携带与作业无关的物品，所带入的工具、配件等必须登记清楚，作业结束后应一一清点，防止遗留在设备内部。
第九条在清理设备容器内的可燃物料残渣、沉淀物时，必须使用不产生火花的工具，严禁使用铁器敲击碰撞且不准穿戴化纤织物。
第十条作业中断时间在150分钟以上或作业条件发生改变，需继续进入内部作业时，应重新办理作业票，作业者要严格按照作业票规定的时间进入内部作业。
第十一条作业完成后，作业人员和现场监护人员必须共同对设备容器内外进行检查，双方确认无问题，且均在作业票上签字后，方可封闭人孔。
第三章附则
第十二条本制度如与国家法律、法规以及相关规定不一致时，按上级规定执行。
第十三条本制度由安全部负责解释。
第十四条本制度自下发之日起施行。
作业检查方案 篇7
一、指导思想
完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的'常规工作。为进一步加强教学常规工作管理，培养良好的教风和学风，决定在全校开展语文、数学、英语作业检查活动，现将有关事项通知如下：
二、检查时间
20xx年11月19日下午2点
三、检查科目
语文、数学、英语
四、检查组
教导处、语文、数学、英语教研组。
总负责人：
语文：
数学：
英语：
五、检查评比内容
语文：低年级为生字，中年级为作文，高年级语文练习册。数学：数学作业。英语为英语作业。
六、作业评比要求
1、语、数作业本封面装订整齐统一、封面书写规范统一、封面干净整洁。
2、学生书写工整规范。
3、书写格式正确。
4、整洁程度。
5、纠错是否及时。
6、正确率高。
7、教师批阅及时。评语有针对性，有激励性评语。
8、作业批阅次数符合实际。
9、作业态度认真，低段组学生用铅笔书写，中、高段组学生用钢笔书写。
10、总体影响给人以美感。
11、检查完后每个检查人员写出检查情况汇报上交教导处。
作业检查方案 篇8
评比目的
为进一步重视作业监督，强化作业管理。提高学生对暑假作业的重视程度，真正发挥作业应有的作用，达到以作业巩固学习效果、保持学习状态，提高学习成绩的`目的。
评比原则
1.全员性原则。对全年级所有学生的假期作业进行检查，确保覆盖范围无死角，达到人人受检，人人参与。
2.客观性原则。区别对待每一个孩子的作业，正确评价学生的完成情况，因人而异，因时制宜，立足鼓励，发扬优点。
3.多元化原则。检查不仅仅重视作业正误，更关注学生作业完成的态度，完成得是否及时，是否注重了计划性。
评比内容及细则
1.作保管完好，全科作业无遗漏。
2.作业内容确实为学生自己完成。根据学生实际学习水平及完成情况，及完成作业的态度等确定。
3.按要求用笔，书写工整，可用于展览。
评比时间
开学第二周内完成。
评比奖项
1、2
评比流程
1、各科老师先初步评定，选出各科优秀作业若干。
2、班主任结合各科任教师初选结果。确定优秀作业个人各等次名单。（名额：每班特奖1名，一等奖2名，二等奖3名）
3、各班主任将各班特等奖作业，上交年级，由年级集中展览。
备注说明：
由于年级经费紧张，本次评比以精神奖励为主。（通报表场，发奖励证书！）
最佳假期作业集体奖5名。（根据评选工作推进情况，及学生整体作业情况评定）最佳假期作业个人特等奖20名，一等奖40名，二等奖60名。
作业检查方案 篇9
根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从9月1日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
一、“线上教学”工作小组
成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、教学要求
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的`线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。
3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的效果。教务教研处和各部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。
6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。
7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
三、线上教学时间表
9月1日施行
四、线上操作指南
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作业检查方案 篇10
根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从9月1日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
一、“线上教学”工作小组
成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、教学要求
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。
3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的'效果。教务教研处和各部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。
6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。
7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
三、线上教学时间表
9月1日施行
四、线上操作指南
语数英统一观看地址：线上教学网课视频汇总观看地址：
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作业检查方案 篇11
一、指导思想
为了加强教育教学管理，强化责任意识、目标意识，落实学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，真正将教学常规要求落到实处，向落实要质量，向细节要效益，也为绩效考核提供真实、可靠的依据，现制定期末教学常规检查方案。
二、教学常规检查内容、要求和检查时间
(1)、教学常规检查的内容：备课、作业的布置与批改、听课、各种记录等。
1、备课要求：一课时一教案，有三维目标，注重德育渗透，体现主体参与课堂教学模式，备课要跟进度或略有超前，学期、单元、课时备课要符合县教体局下发的`各科教学规范要求的流程，必须要有二次备课。
2、作业要求：
各学科作业设置齐全，跟进度，作业量适中。
作业批改认真有日期、等级，批语有指导性。
批改记录内容具体，作业讲评有参考价值。
3、听课要求：教师每学期听课不少于10节，每次听课要注明听课时间。
4、各种记录
政治、业务、自主学习各5次以上，学生综合素质评价手册书写认真，有针对性、实用性。
5、单元、期中检测试卷批阅认真有等级。
(2)、检查时间：6月中下旬
(3)、检查形式：逐科进行检查
三、教学常规检查结果反馈
对教学常规检查中发现的问题，学校将对相关教师进行交流谈话，并将检查结果纳入绩效考核。
本方案解释权在校长室。