短文网整理的实验的总结（精选17篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
实验的总结 篇1
1、镁条在空气中燃烧：
发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白烟的同时生成白色物质。
2、木炭在空气中燃烧：
发出白光，放出热量。
3、硫在空气中燃烧：
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性的气味。
4、铁丝在氧气中燃烧：
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
5、加热试管中碳酸氢铵：
有刺激性气味产生，试管上有液体生成。
6、氢气在空气种燃烧：
火焰呈现淡蓝色。
7、氢气在氯气种燃烧：
发出苍白色火焰，产生大量的热。
8、在试管中用氢气还原氧化铜：
黑色的氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9、用木炭还原氧化铜：
使生成的气体通人澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10、一氧化碳在空气中燃烧：
发出蓝色的火焰，放出热量。
11、加热试管中的硫酸铜晶体：
蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
12、钠在氯气中燃烧：
剧烈燃烧，生成白色固体。
13、点燃纯净气体：
发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
14、将氯气通入无色KI溶液中：
溶液中有褐色的物质生成。
15、细铜丝在氯气中燃烧后加入水：
有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
16、强光照射氢气、氯气的混合气体：
迅速发生反应发生爆炸。
17、新制氯水中呈黄绿色，光照有气泡生成，久置氯水成无色。
18、氯水中加石蕊试液：
先变红色后褪色。
19、红磷在氯气中燃烧：
有白色烟雾生成。
20、湿润的淀粉碘化钾遇氯气：
试纸变蓝
21、氯气遇到润湿的'有色布条：
有色布条的颜色褪色。
22、溴(碘)水中加入四氯化炭：
溶液分层，上层接近无色，下层接近橙(紫)色。
23、细铜丝在蒸气中燃烧：
细铜丝发红后生成黑色物质。
24、铁粉与硫粉混合后加热到红热：
放出大量的热，生成黑色物质。
25、硫化氢气体不完全燃烧(在火焰上罩上干冷蒸发皿)：
火焰呈淡蓝色(蒸发皿底部有淡黄色的粉末)。
26、硫化氢气体完全燃烧(在火焰上罩上干冷烧杯)：
火焰呈淡黄色，生成有刺激性气味的气体(烧杯中有液滴生成)。
27、氯化铁溶液中通人硫化氢气体：
溶液由棕黄色变为浅绿色，并有黄色沉淀生成。
28、集气瓶中混有硫化氢和二氧化硫：
瓶内有浅黄色粉末生成。
29、二氧化硫气体通人品红溶液：
红色褪去，加热后又恢复原来的颜色。
30、过量的铜投入盛有浓硫酸试管中，加热反应完毕后，待溶液冷却后加入水：
有刺激性气体生成且气体有刺激性气味。
31、钠在空气中燃烧：
火焰呈蓝色，生成淡黄色物质。
32、把水滴入盛有过氧化钠的试管，放入带火星的木条：
木条复燃。
33、加热碳酸氢钠固体，并通人石灰水：
澄清的石灰水变浑浊。
34、氨气与氯化氢相遇：
有大量白烟产生。
35、加热氯化氨与氢氧化钙的混合物：
有刺激性气体产生。
36、加热氯化氨：
在试管中有白色晶体产生。
37、无色试剂瓶中浓硝酸授阳光照射;
瓶中部分显棕色，硝酸呈黄色。
38、铜片与浓硝酸反应：
反应激烈，有棕红色气体产生。
39、铜片与稀硝酸反应：
试管下端产生无色气体，气体上升逐渐变成棕红色。
40、在硅酸钠溶液中加入稀盐酸：
有白色胶状沉淀。
41、在氢氧化铁胶体中加入硫酸镁溶液：
胶体变浑浊。
42、将点燃的镁条伸人二氧化碳的集气瓶中：
剧烈燃烧，有黑色物质附着于集气瓶内壁。
43、向硫酸铝溶液中加入氨水：
生成蓬松的白色絮状沉淀。
44、向Fe3+的溶液中加入氢氧化钠：
有白色絮状物出现，立即转变为灰绿色，最后转变成红褐色沉淀。
45、向Fe3+溶液中加入KSCN溶液;
溶液变血红色。
46、向天然水中加入少量肥皂液：
泡末逐渐减少且有沉淀生成。
实验的总结 篇2
本学期，我校体育工作以“健康第一”指导思想为基础，牢固树立和坚持体育教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，培养学生的运动兴趣、运动能力和终身运动打下良好基础。积极组织和规划体育学科活动，全面提高教育教学质量。通过一年多的努力逐渐形成了我校自身的学校体育特色。本学期依据我校的整体工作部署结合我组工作的自身特点，制定了详细的学期工作计划和各次学科活动的方案，在校领导和全校教师支持下，在全组7位；老师的共同努力下，我们教好地完成了各项工作，现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、加强常规教学的管理、提高教学质量
1．本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥教研组集体备课的作用，保证教学各环节的顺利进行。
2、在体育教学中，加强体育教学常规的'建设和培养学生的组织纪律性，针对学生的特点，积极认真备课保证教学的质量和教学任务的完成。
3、本学期加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。
4、加强组织了新老师的带教培训工作，让新老师快速成长胜任体育教学工作。
二、积极开展教研、教改活动，提高教学效果
本学期我组在校教科室领导下积极的开展教研活动。3位老师在校内开放了教研课，陈老师对XX校区体育组开放一堂篮球训练课，周全老师在家长会上对2、3班的家长开放了一堂游戏课，获得了家长的好评。佘、成老师是本学期新进的两位新老师，为了能尽快适应角色胜任教学工作，教科室选派了陈老师做他们的带教老师，经过这一个学期实际操作两位新老师已基本胜任体育教学工作，在指导老师帮助下两位老师分别完成了一堂练兵课和一堂考核课。
本学期XX校区体育组作为比较组参与了《大课间S-P-O-R-T拓展研究》的课题的研究，这次研究的主要目的是在有限的场地下，尽可能的发挥每一个学生个性，在不同的季节有组织的进行大课间活动，让大家都乐于参与大课间。
将棋类引进了课堂已有两学期了，通过两学期的练习大部分同学都掌握了一到两种棋的下发法，现在不管是晴天还是雨天同学们对体育课都是非常的期待。
三、加强课间操管理，开展多样的体育活动，丰富学生课余生活。
为了更好推进素质教育和落实每日一小时体育锻炼活动，我们从新部署了大课间活动，根据不同的季节、天气我们做不同体育活动，为了督促同学们都能积极的参与到大课间来我组由虞老师负责，制定了大课间流动红旗评比制度。
单调的学习使大家疲惫，丰富的课余生活能让大家心情放松愉快，为了让同学们更好的投入到学习中去，本学期我组成功的组织了两次体育学科活动。分别是由陈老师责组织的10、13队列队形广播操比赛和杨老师冬季校园运动会，大大提高了同学们参与体育运动的积极性和班级荣誉感，也进一步加强了同学们教学常规的养成。
四、抓好业余训练，打造学校体育特色
通过两年经营我校的体育特色已初具雏形，篮球、定向越野、跆拳道校队梯队均已组建完成。在学校业余训练工作中我们坚持普及与提高相结合，坚持抓好梯队和校运动队的训练和管理工作，结合我校教师和参赛项目的实际情况，统筹安排了组内老师的训练项目。李老师负责男篮、田径、阳光体育，虞老师负责定向越野队、陈老师负责校女队，杨老师负责小篮球梯队的训练。
五、成果展示
一分耕耘，一分收获，在老师们的常年坚持下，在这个学期收获了喜悦：
本学期的体育组工作开展顺利，成绩显著，这凝结了全组教师的心血和汗水，没有辜负领导的关心和期望，明年是XXX届的运动会，这也是我校体育工作的考核年，我相信在校领导和各位老师的关心与支持下，我相信体育组全体老师一定会团结一心，以热情和积极进取的工作心态战胜一切困难，完成好来年的各项工作和比赛任务。
实验的总结 篇3
根据区教育体育局及中心校文件精神。同时，为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。我校认真落实，作了专门的研究和布置，积极开展宣传教育活动，现就这项工作总结如下。
一、提高认识，精心安排
我校于4月1日开始的防溺水教育周，召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了我校实际情况，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长薛鹏为组长的防溺水工作领导小组，细化了各位教师工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。
我校于6月20日再一次学校召开学生、学生家长会议，各班教师对学生及家长宣传上级上级教育主管部门关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。我校认真分析宿州市发生学生溺水事故发生的原因，精心安排今年暑假预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至每个学生家长。
6月25日上午又召开了全体师生“暑期防溺水”安全教育专题会议。并对暑假预防学生溺水安全教育工作进行了专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包保责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
二、开展活动，注重实效
从4月份至今，全校上下形成浓烈的'预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。
1、充分利用学校电子屏进行宣传、张贴宣传标语、各班级老师宣讲等形式，对全校师生开展了一次集中教育活动。
2、各班根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护能力。
3、学校组织开展学生、家长防溺水安全工作”签名活动。让每个学生及家长铭记于心。
4、发放《致学生家长一封信》300多份。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。
5、6月份开展以“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任教师再通过影片以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。
6、四至六年级出了一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；，明确要求学生不准无家长带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。
7、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行宣传。
8、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每周都讲防溺水知识。做到珍爱生命，远离危险的良好氛围。
9、坚持上下午点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长和学校。
三、完善制度，常抓不懈
我校认真总结教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关注单亲家庭学生管理缺失，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。
通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
实验的总结 篇4
物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领导一贯高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
下面对本实验室一学期的工作进行一下总结：
一、开学初的重点工作：
制订学期实验计划表、周历表并发放给每个 任课 老师，要求每个班级都做好一学期的`实验记载。
二、平时的常规工作：
1、制订规章制度，科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、做好仪器、器材的补充计划；做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；做好仪器、器材的常规维修和保养工作；做好各类台帐的记录工作，应用华教软件进行电子管理。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，确保了物理实验课的顺利进行。并积极创造条件改演示实验为分组实验，保证了九年级8个班、八年级8个班开展正常的实验教学。
5、结合学校常规管理和特殊活动，做好实验室大扫除工作，保持实验室的常清洁。
本学期特殊工作：
1、负责物理实验室及全校的仪器、器材征订、网络上报工作。
2、负责好九年级物理实验操作考核的仪器、器材准备工作，使九年级物理实验操作考试能顺利完成。
三、其他想法：
实验室工作还应细化，如碰到学生在实验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；实验完毕后不善于整理器材等），还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。也希望各任课教师做好实验登记工作，实验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。并示范做好讲台上的仪器整理工作。
实验的总结 篇5
我于20xx年九月参加了“攀登英语”的课题实验，面对这一全新的课题，我遇到过困惑，经历过考验，也积累了一些经验。在这里我就对“攀登英语”实验的一些感受和大家做一个简短的交流。
一、创设英语情境，培养学生用英语的习惯。
英语教学重在培养学生用英语的能力。包括用英语进行思维交际的能力。在小学初级阶段，学生通过说唱、表演、游戏等各种生动有趣的活动使学生对英语产生兴趣，在轻松自信的学习过程中获得成就感。基于此，我在教学过程中重兴趣、重体验、重语感，以丰富多彩的活动支撑起一个个教学任务，形成以活动为主线的教学模式。在教室的布置中，我设计了“卡片乐园”让它们与孩子朝夕相处，并定时更新内容，吸引孩子的眼球。开学初，我把所有的卡片拿出来，让孩子们与它们交朋友。学生为难地说：“老师，我有好多不认识啊。”“不要紧，每天见面就熟悉了，你们就成好朋友了。”每到课间，我都让学生说出几个动物的单词，而且把小动物做成了头饰，每个学生扮演一种小动物，见面时都用动物名字打招呼。
我还根据学习内容设计一些有针对性的活动。如教学日常英语“May I comein？”后，我设计了这样一个游戏，在教室的四个角落分别请两个学生手拉手向上举设置成大门的样子，学生连成一串，后面学生拉着前面学生的后衣襟，教室放音乐，学生开始有规律的跑动，音乐一停，大门放下，学生必须用英语进行会话:MayI comein？Yes comein，please.Thank you.”学生兴趣高涨，在轻松和谐的环境中能够自如的运用英语。
可见语言学习的环境对学生的影响非常大。如果缺少语言学习的环境，只凭短短的课堂40分钟是不可能的。只有我们做到课上课下一条线，让孩子们在师生一起学英语、说英语、用英语的良好氛围中学习英语，才能提高学生的口语表达能力，取得事半功倍的效果。
二、把握教学时机，活用评价方法，让课堂充满生机。
每一堂课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。教师对学生的评价，激发保护着学生的好奇心和创造欲，教师如果只用一种评价方式，任你运用得多么客观、准确、及时、生动，那也只是“雾里看花，表面搔痒。”对学生的实效并不大。如果能及时把握教学时机，活用评价方法，那么课堂教学就会呈现生机活力。
（1）将结果评价与过程评价相结合
攀登英语在课堂学习的过程中，主课教师随时在关注学生的一举一动。认真听、认真看、大胆重复这几个环节教师都会根据各个小组的表现进行总结性评价，一学期还要评出最棒的小组和个人进行表彰。
(2)将及时评价与延时评价相结合及时评价能快速有效地给予学生肯定。适合评价特别好的学生，但理解不好的学生应采用延时评价，因为练习后就评价，学生缺少内省的时间，缺乏感悟的过程，这时的'评价是别人强加给他的，对他来说，是标签，只能识别，不能体会，这时应让他在练、读中揣摩体验。当他有自己的情感和体验后，再予以评价。延时评价还能拓展学生的思维，开放课堂交流的内容和空间，延伸课堂的内容，也不会因教师的及时评价而阻碍学生理解能力的发展。（3）自评、互评与教师评价相结合。
教师要冲破应试教育传统的评价，把评价权还给学生，突出学生评价主体地位，通过同学互评、小组互评拓展评价空间。同时教师要发挥引导评价的作用，结合教学实际，教给评价方法。从而使学生更好地认识自己，改进自己，提高自己。
三、激发家长能动性，促进家校协同工作。
“攀登英语”实验工作需要家长和学校合作完成，缺少哪个环节实验效果也不会完美，尽管我校地处农村，大部分家长文化素质不高，对孩子学习不够重视，但我们还是最大限度地发挥家长能动性，争取他们参与到实验中来，为此，每学期召开四次学生家长会。
第一次学期来临之前召开家长培训会。校长宣传学校开展攀登英语实验的意义，主课教师介绍家庭学习方法，如光盘中各种符号的作用，《成长记录卡》的使用方法等，使家长们了解到孩子家庭学习并不难，只要心中有孩子，心中有英语，指导孩子学习攀登英语只是举手之劳。
第二次家长开放课。让家长了解学生的学习情况，感受攀登英语给孩子们带来的可喜变化，为家长鼓劲加油。家长开放课同时也激发了孩子们的学习热情，它们在父母面前都争先恐后施展自己的本领，家长们看到自己孩子的进步，个个都表现得十分欣喜和自豪。另外，在家长开放日还安排一年级学生走进二年级课堂，让家长们了解了自己孩子在下学期要学习的内容和表现，增强了将攀登英语进行到底的决心。
第三次家长经验交流会。会议形式开放，有经验介绍，有典型发言，有解疑问难，也有单独切磋，学校还评选好家长在会上进行表彰。
第四次利用元旦、六一举行EngLishShow亲子活动。教师、学生和家长同台表演节目，每到这个时候，儿子拉着父亲，奶奶领着孙女一起猜词，一起唱歌，精彩的表演把活动推向一个又一个高潮。
四、攀登英语带来可喜的变化
（1）学生得到了发展。
实验班的学生已真正将英语作为生活的一部分，生活中运用英语已经成为一种习惯。此外实验班的学生具有较强的合作意识和自主学习的能力，能够创造性的使用语言，并将这种良好的学习惯，学习能力和自信心迁移到其他学科的学习中。（2）促进教师的发展。
教师将攀登英语理念进行迁移，转变了教育观念，教师角色发生重大转变。教师将小组合作学习，奖励评价机制运用到其他学科的教学中，教师与学生建立了新型的学办关系。是攀登英语实验使教师们理解了“教师是课堂教学的组织者，激励者，引导者，学习者。”这句话的真正含义。在教学过程中教师着力培养学生的合作意识和创新精神，引领学生不断攀登知识、情感、思维、人格的高峰。
我所教的实验班得到了家长的赞同和认可。北京的专家多次到我校对我的课进行指导，并作了一定的肯定。我的几篇随笔也在攀登英语网上和老师们进行交流。
总之，攀登的路还很长，尽管这条路上有崎岖，有坎坷，但更多的是鲜花和掌声，我将一步一个脚印，踏踏实实地走下去。在专家的引导下，各级领导的关怀和支持下，脚步会更加稳健。
实验的总结 篇6
本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;
4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的`意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自己的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作;
8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础;
3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。
实验的总结 篇7
在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面
1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
实验的总结 篇8
为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。
一、书包上瘦身
合理调控
推行“小书包”不回家政策，
“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底,在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。
严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。
禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。
二、时间上减压
健康为本
结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！
三、课堂上深研
提质为核
实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。
1.调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。
2.梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.
3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长。
四、作业上革命
分层多选
遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。
五、内容上多元
课程出彩
小学课后服务，全校学生参与率达到96.5%，全校教师参与率达到100%，并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务，拓展服务内容。
学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。
六、制度上健全
加强监督
学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组，先后出台了《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《作业公示制度》、《作业布置与批改十项要求》、《作业设计十项原则》等质量提升办法，积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。
七、服务上调研
群众满意
推行“5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及“双减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反馈调研，收回反馈记录936份，并对结果统计分析。对课后服务满意率达到99.1%，其他选项满意都在95%以上，达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意。
实验的总结 篇9
资本市场的发展对经济建设事业的发展所起的推进作用是不质疑的。我国的资本市场特别是证券市场，经过十几年的发展，目前对国民经济建设所作出的贡献也越来越大。不仅为上市公司提供了近9000亿元的直接融资，而且还为国家提供了2100亿元的印花税收入。上市公司家数达到1380家，其市值达到3.5万亿元。特别是一批大型骨干企业的上市，使中国股市的发展与中国经济的发展变得越发地密不可分。不仅如此，中国股市作为提供直接融资的场所，已越来越受到经济界专家及企业界人士的重视，提高直接融资比例已成为经济学家及企业家们共同的心声。
在这周，学校对这门如此重要的课程进行了模拟实验。
以前一直以为炒股完全靠的是运气，但是学习了证券投资这门课程，我对股票、对投资有了深入的了解和体会，懂得了投资和炒股都是需要一定的证券知识和技术分析的。结合我在实习的公司学习网上模拟炒股投资，使我对炒股的流程有了一定的了解。但是我知道这都是最初步、最基础的，要想学好证券投资并且运用到实践中还需要学习更多的专业知识。
这次模拟实验的内容主要是证券投资分析课程的学习，同事由老师带领大家分析股市大概的趋势，然后大家各自分析股市，独立思考，运用基本分析和技术分析的方法对证券市场的主要趋势做出判断，确定证券市场运行的主流方向。接着各自形成自己的投资方案或投资组合。根据各自的投资方案再进行建仓，同时在工作中，在网上注册了模拟炒股，建仓观察其投资方案的动态。
学习过证券投资后，我才明白其实炒股不等于赌博，它是需要很多科学知识。当然，其中也有运气的因素，正如老师讲的“七分技术，三分运气”。炒股主要是“基本面分析+技术面分析”。基本面分析是很重要的，是关于上市公司的行业及行业地位，产品的供求关系，财务状况等。基本面状况好的上市公司才有上涨的潜力、动力。一个基本面很好的公司的股票价格也有起伏，那么就应该依据技术面分析来决定买入和卖出的价位。做股票可以是炒底和追涨两种。同时也要注意仓位控制，不要一下子就把资金全部押上去，万一套住了就没有补救的机会。技术面分析中我觉得“价量分析”是非常重要的，往往分析一个股票是否要涨了，看看它的交易量是否放大是很准的，交易量放大股价往往就要上涨了。技术面分析还有很多方法，如W底、M头、切线法、均线法、黄金分割线、指标法等。还有通过书本或网上搜索掌握了一些技术分析方法，运用RIS指标、MACD指标等分析我们所购买的股票。
炒股最主要的是要懂得规避风险。不会止损，就可能巨亏;不会空仓，就会来回做过山车，利润无法保住。两者相比较，不会止损危险更大，一棍子下去，几年都爬不起来。大盘趋势向下，不断的补仓，抢反弹，只会越陷越深，不要猜测何处是底，而是要顺势而为，趋势向上，顺做一次，趋势向下或横盘，空仓观望。谨记风险。
通过这次的模拟交易，我了解到了股票交易的一系列手续，从买入到卖出中间过程产出的一些手续费的计算等，亦了解到了股票交易的一些规则，专业术语。同时，通过不断进行的股票交易，我知道了紧随国家宏观调控的步伐，要时刻了解国家的一些政策的导向，列入融资融券的开展，对于一些银行以及一些上市公司的影响，同时也要时刻关注自己买卖的上市公司的基本情况，了解他们是否是政策导向型的企业，是否是国家发力扶持的企业，同时也要了解自己所关注的企业的财务报表，如有可能进行一些分析，来确定该企业将来的导向。最为重要的是时刻关注大盘的走向，了解大盘各个板块发展趋势，避免高买低卖。还有一点很重要，就是要有足够的耐心。实际操作和想象是不一样的，由于自己并不是天天盯着大盘，所以有很多时候自己都错过了买卖股票的时间，有些股票虽然后面发展和自己的预测还是有一定的相似的，但是由于没有及时的进行买卖，总感觉这次的模拟并没有预期的来的好。
总之，这次模拟实验，给了我不一般的体验，相信会对我以后的投资理念产生重大的影响。这次模拟实验操作使我迈出了投资第一步，今后我会继续努力，在实践中总结经验，不断地提高自己。通过本次模拟实验更是增加了我对金融业务的感性认识，培养我综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力，同时也为我提供了接触、了解及适应社会的机会，增强学生的事业心和敬业精神。我坚信通过以后的学习和实践，我会很好的融入这个领域的。有人说:炒股就像做人，只有你的方法正确了，策略正确了，沿着正确的道走，你才会走到成功的彼岸。如果走上“旁门左道”永远也不会有最大的成功!希望通过我们的不断学习和努力实践，我们每个投资者都能驰骋于这片领域。
实验的总结 篇10
20XX年度，试验室在项目领导的正确领导和具体指导下。从实验室的工作实际出发，紧紧围绕项目总体工作的安排下开展工作，较好的完成项目部部署的各项任务。认真、及时、准确的完成各种试验、检测工作，较好的配合和指导工程的正常进行。
事无大小，我工地试验室从思想上高度重视、密切配合各项工作。加强工作的预见性、超前性，用实际行动回报项目建设，用具体工作实现自身价值。在路基土石方、路基附属、预制T梁、桥涵及隧道等方面工作过程中，踏踏实实的完成本年度的任务。以下是我室20XX年的工作总结：
一、精神礼貌建设
1、加强我试验室全体从业人员的政治教育、职业道德教育和业务水平培训。加强对施工工地的指导、检测、监督和服务工作。定期组织学习国家政策与公司文件，认真贯彻执行上级部门有关规章制度。全面提高试验人员整体素质，建立健全各种工作制度。
2、执行礼貌办公制度，制止浪费，厉行节俭，提倡勤俭办公。定期组织大扫除，坚持室内环境整洁，按时参加项目部组织各类会议、活动和学习。
二、职能作用发挥
1、对试验室各项工作职责、管理制度、管理办法进行了完善，制定了试验室岗位职责、试验仪器维修及保养制度、试验检测报告单填写与保管制度、安全与卫生制度等，严格试验工作的月度、季度、半年度、年度考核和随机检查考核。
2、全面落实日常工程试验任务，加强监督指导，做好服务。20XX年度公司施工任务繁重，对试验室工作强度的要求也高，在试验室全体人员的共同努力下，很好地完成了各工程的试验检测任务。
3、严格执行国家有关试验的技术标准、规范、规程，及时、认真地做好各工程项目的基础试验资料和试验评定资料。由于项目实验室在前期基本是瘫痪状态，基本上属于无人管理，资料欠缺比较多，无一份签字的资料，对工程质量管理不到位，桩基、墩柱方面，给项目部造成损失很大。工地两个月基本上是停工状态。从20XX年以来试验室人员变动以后，及时对工地存在的问题，分析原因解决问题，存在问题分析有以下几种：桩基、墩柱使用配合比对砂碎石、水泥用量、粉煤灰、外加剂掺配不合理，对坍落度、和易性、流动度、泌水率了解不够，拌合站拌制砼坍落度控制不严、不到位。在配合比设计试验时要了解外加剂和水泥、粉煤灰、砂碎石应用关系，并不是水泥用量提高就好。这种理解是错误的，所以导致生产砼到工地应用时，离析、泌水现象严重。对以上存在问题及时解决，对各种原材料严格控制，经合格后方可进入工地。
三、存在问题：
由于工地实验室在过去一向是个管理混乱部门，在管理和制度上都存在很多问题，这需要在今后的工作当中摸索经验，更好地完善和发展。试验室工作本身是属于技术含量较高的一项工作，在今后的学习生活当中，我们要努力地提高自身的业务水平和思想认识，更好地为项目建设和公司的发展服务。
实验的总结 篇11
我从xx月xx日开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习，到xx月xx日实习结束。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。多年以来，海信坚持高科技、高质量、高水平服务、创国际名牌的发展战略，以优化产业结构为基础、技术创新为动力、资本运营为杠杆，快速成长，迅猛发展，率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的xxC产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备。
海信拥有国家级的企业技术中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十多项的国家级项目。20xx年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心，里面设有x个专业技术研究所，拥有x多名优秀的专业技术人才。海信坚持将销售收入的xx％以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子显示等核心技术上有所突破。
目前，海信在全国有xxx多个营销中心，xxx多个集销售、服务于一体的分公司和办事处，xxx多个维修服务网点。产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分公司或办事处，在南非建立了生产基地，实行本土化经营。
以创新就是生活为宗旨的海信计算机公司是在海信公司强大的技术支持下和雄厚的科研支持下于20xx年成立的。它以科技和人才为依托，坚持知识就是财富，人才就是利润，向管理要效益的宗旨，充分发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争市场，发挥团队优势，在短短几年内取得了令人瞩目的成绩，成为行业中的一只生力军。其产品通过国家电工产品认证（CCEE）,通过全国x个省市区协作城市产品质量认证，享有销售免检权向消费者优先推荐的资格。产品可靠性指标MTBF（平均无故障时间）达到xxx小时以上。20xx年，海信技术中心被国家经贸委、海关总署和国家税务总局联合认定为国家级技术中心，雄厚的技术实力和人才队伍，为海信的计算机的技术研究提供了坚实的保障；技术中心不仅是海信的研发基地，而且是海信的新产业孵化器和人才培育中心。20xx年xx月在中国电子质量体系认证中心ISOxxx质量体系认证审评中，海信计算机公司成为中国同行中在最短时间内通过认证的.公司。
近年来，海信计算机公司始终致力于为社会为人民提供最好的最新的科技产品，先后推出了商用、家用电脑与高端的图形工作站、服务器和网络产品。海信电脑曾荣获20xx年首选购买品牌和20xx年电脑实际购买第三名，其金箭H荣获高档组四项测试第一名，金箭V荣获中档组四项测试第一名，蓝箭获得廉价组八项测试第一名。其代表作海景回归海飞箭系列电脑和闪电系列图形工作站，在国家权威机构的多项评测和用户调查中名列前茅。
海信公司的服务承诺是：
1〉全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
2〉在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
3〉免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
4〉保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
5〉终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。
我实习所在的部门是技术服务部，主要从事郑州地区的电脑销售及售后服务工作。虽然我学的是电子商务专业，但在电脑维护方面的知识少之又少，而且从没给人做过计算机维修工作，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作、。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，比较准确地报出各种电脑故障问题。
在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了青岛海信敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，体会到了青岛海信计算机公司的企业文化，知道了什么是创新就是生活。
特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；有一次，有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障，当我们到那儿的时候，无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病，我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行CPU超频了，大家并没有因为我的没经验而不考虑我的意见，结果查明确实是这么回事，然后我们挑回了CPU的主频，并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育；后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司实习感到骄傲，对青岛海信人的事业感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和业务有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制定了一系列的实习计划，帮我达到实习的目的。
在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。
十分感谢青岛海信计算机公司，感谢技术服务部给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页！
实验的总结 篇12
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的'结合上理论联系实际，提高动手潜力，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基储综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。发布的单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试，
软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
实验的总结 篇13
今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。
记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习，又有道理的讲述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，普通话也不是很漂亮，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，chant等形式运用的恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。
今年再次来到孙伯，我本来是带着很大的期待，知道要听年轻的专业英语教师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课，感觉有点失望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些知识学生已经掌握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，[]但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学，应该说那位老师的素质不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开始打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。
通过他们两个的课，我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多，本乡镇互相教研的也不多，中心小学还能有几个教师，像北栾小学就只有一位英语老师，缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职教师就有10多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻教师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻教师分享，鼓励他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的互相交流，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得成功的。
这次随教研室视导，让我对我们教师的教学有了进一步的了解，对指导我们学校的年轻教师，扎实本职工作，使她们快速成长，起到很好的促进作用，再次感谢领导对我的信任，给了我这次提高自己思想认识的机会。
实验的总结 篇14
本学期我们进行了大学生活中的第三次会计实验，该实验是在翟老师和曲老师的带领下进行的。从5月21日到6月3日为期两周。本次的实验与前两次的实验不尽相同，我们是在经管院的实验机房进行的，采用的是计算机核算，特点是方便、快捷，让我们与会计电算化又接近了一步。
此次实验以广州立竣机床股份有限公司为例，对企业的生产成本进行核算。该公司是原广东省机械厅直属的生产各种机床的大型国有公司，于1995年改制成为股份有限公司，并于1999年在上海证券交易所挂牌交易。它位于广东市珠海区新港西路888号，注册资本为6000万元人民币，该公司设有铸造、加工和装配三个基本车间，主要从事立竣一号机床和立竣二号机床的生产。另设有供汽和机修两个辅助生产车间，主要从事蒸汽生产和机器设备维修。该企业主要产品生产工艺流程是：首先由铸造车间根据生产计划浇铸铸铁件和铸铝件，经检验合格后送交自制半成品仓库；加工车间从仓库领用各种铸铁件和铸铝件，经车、钳、铣、刨、磨等工序，加工成各种不同的零件，经检验合格后，直接送交装配车间，装配车间将收到的各种零部件连同由仓库领来的各种外购件组装成各种机床，经检验合格后，直接送交产成品库。
下面以装配车间立竣一号机床在产品和完工产品成本的分配为例，分析核算过程：
（1） 通过“装配车间产量汇总表”可知，立竣一号机床本用完工12件，月末在产品3件，直接材料在开始时一次投入，则直接材料的约当量为12+3＝15件，月末在产品直接动力完工程度为70%，则直接动力的约当量为12+3×70%＝14.1件，同理，直接人工、制造费用也应按14.1件的约当量进行分配。
（2） 月初的在产品成本通过“12月初在产品成本表”，一一对应填列即可。
（3） 由生产工艺流程可知，装配车间的直接材料包括原材料和半成品，本月直接材料费用由“原材料耗用汇总表”和“加工车间成本计算表共同填列”。直接材料费用为313177.77+465576.84=778754.61元。本月直接动力费用由“本月电费表”填列，可知为5000元。本月直接人工费用的计算相对繁琐一些，从“工资汇总表”一直到“职工教育经费计算表”，将涉及到装配车间职工的薪酬进行加总，得到47538元。本月制造费用由“制造费用分配表”可知为70719.44元。然后将月初在产品的各项费用与本月各项生产费用对应相加得到总和，对应的数据分别为978754.61、8000、64538、90719.44。
（4） 材料分配率＝978754.1615
800065250.31 直接动力分配率＝14.1567.38
制造费用分配率＝6453814.14577.16 6434 7720814.1
（5） 因为本月完工12件，则完工铸件直接材料、直接动力、直接人工、制造费用分别为783003.72、6808.56、54925.92、77208.
（6） 月末在产品成本是通过倒挤的方式得出来的，由“生产费用合计＝完工产品+月末在产品成本”得出月末在产品成分别为195750.89、1191.44、9612.08、13511.44。 这样该核算基本完成，别忘了在表的最后还要填上自己的大名。
万事开头难，刚开始做会计实验时，我很烦躁。看着一大堆的'原始凭证，我的头都要炸了。后来做了好几遍，才开始变得得心应手。可见，烦躁并不是解决问题的方法，冷静耐心才会使问题迎刃而解。在本次实验我体会到了一点：在做实验之前，把基础知识夯实一遍，对于快速的完成实验有很大的帮助。这是我想告诉每一个人的秘诀。
（7）本次的会计实验让我学会了很多东西。让我深刻的认识到会计是如此谨慎的工作。哪怕是表的一个数字填错了，就会使整个表全军覆没。业务题一让我认识到，在做成本核算时，一定要了解本公司的概况，把原材料的范围认清，不要把半成品加进去。在计算本月新增材料的计划成本时，也不能忘记把盘盈的原材料加进来，而盘亏的材料是无论如何不应加进来的。这充分说明我的理论知识还不够夯实，人还年轻，经验相当匮乏。在分配加工车间、装配车间等完工产品与在产品的成本时，切记看清凭证，不要把不该加进来的东西加进去。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我相信不断地积累经验，我才会离自己的梦想越来越近。感谢会计老师的帮助，感谢所有的人。
实验的总结 篇15
本学期我教1410、1417、1419、1420四个班物理，圆满的完成了教学任务。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线，要想达到这一目标，必须把握好“演示实验”、“分组实验”和“探究实验”这三个关键环节，以下是我的总结：
一、演示实验教学要做到“精、真、显”
演示实验是指为配合教学内容而由教师操作示范的实验。它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前，引导学生观察思考，帮助他们掌握物理概念和规律。“精”是要精心准备，要在选题、仪器、教案、教法等各个方面进行充分准备。在选题上，对于教材中提供的演示实验要作为首选，但要结合实际。在仪器上，要在课前认真检查实验所需仪器的性能，必要时可以先做一遍实验，确保仪器的完好。在备课上，教师要对教材进行认真分析，实验过程中可能出现的问题进行认真的思考，对可能出现的问题如何解决。在教法上，教师要对授课内容有整体把握，对何时进行实验，在实验中有什么现象，根据这些现象引导学生应归纳出什么规律或总结出什么结论，学生会提出哪些问题要在课前考虑清楚。“真”教师在演示实验的过程中也必须保证过程的真实性和结论的可靠性。因此一定要尽可能保证实验的成功。要保证实验成功，除了在课前充分准备外，还要求教师有深的理论功底和较刻苦的钻研精神。一旦实验中出现了问题，教师一忌忙乱，二忌简单，三忌虚假，教师对出现的问题要迅速地分析原因，找出错误的所在，并向学生做出正确的解释，尔后重新开始实验直到得出正确的结论。“显”是显明易见，演示实验的目的就是要使全体学生有直观的印象，并通过其建立正确的物理概念。
二、“学生分组实验”培养学生的独立思考和解决问题的能力
学生实验是指学生在教师的指导下自己动手，通过亲自实践，验证物理规律、加深对教材理解的教学手段。学生亲自操作、观察、记录、分析和总结物理现象，是对知识的再认识、再学习和再提高。学生实验是物理考查的重点，不管是学期考试还是中考考查的类型主要有两种方试，一是理论考试，二是实验操作考试。但结果往往不尽人意。对此，笔者谈一些看法和建议:教师在进行实验教学中往往会出现如下问题:
1、注意力分散。在教师讲时，学生只管自己边看边玩。导致一些学生在十分基本的知识点上也要发生错误。
2、仪器无端损坏。在教师介绍实验原理时主要是因为教师只利用静态的.示意图及板书，对学生的吸引力大大下降。有不少学生在自已摆弄仪器，导致实验器材无端损坏。
3、热闹而无序。学生注意力相对集中及积极参与是在“仪器安装及调节”“操作并记录数据”“数据分析及处理”这三个阶段。在这三个阶段学生的积极性虽然很高，但实验效果较差，这是由于前面几阶段的基础没有打好，导致学生的操作无序。
针对以上问题，进行了如下的设计:
(1)变视听信息相互干扰为协调一致，笔者认为在开始讲解器材作用与介绍实验原理时可以用视频展示台将实验器材放大，这样学生既可以看到清晰的仪器，又可以听教师讲解。在实验原理讲解时，力求用生动活泼的形式来吸引学生的注意力。这样教学效率大大提高。
(2)用动作技能的学习规律指导动作技能的学习，学生的动作技能是比较缺乏的，由于教师不熟悉动作技能的学习规律的缘故。有的教师把动作技能的学习等同于知识的学习，认为我己经把它讲清楚了，你们也就会了。有的教师由于自己已经掌握了动作技能，而认为动作技能的学习很简单。其实既使是比较简单的骑车、游泳等动作技能，哪个人是一学就会的呢?只有通过教师很好的示范作用，(示范的可见性非常重要)学生实验操作的正确率才会大大提高，教学效果及教学的吸引力大大提高。
三、结合具体问题进行自主探究，培养学生创新精神和创新能力
探究性实验是指学生在学习好课本知识之后，在老师的引导下结合具体问题进行自主探究，培养学生创新精神和创新能力，从而对知识更进一步的领会和掌握，探究实验是基础教学改革中的一项重要措施。笔者认为从以下两个方面加强实验探究教学。
1、科学选取探究性实验的课题
探究性实验的选题要切合《物理课程标准》的要求，要准、新、奇。准──即准确，科学合理。新──即新颖，别致，有趣。奇──即想象丰富，思维创新。因此选题应注重科学性、需要性、趣味性、新颖性、创造性和可操作性。
2、认真地组织好探究性实验的活动
首先探究性实验的活动要在教师的组织和引导下，学生以主人翁的姿态，积极主动参与，并经过认真的观察，实践，思考，体会物理现象中蕴含的知识和规律，从而实现知识的迁移，技能得到充分的提高。其次活动要能体现出学生的创新精神和实践能力，鼓励和提倡学生敢于想象，勇于提问，大胆实践，可采取不同的方法，不同的形式，不同的思路，不同的步骤来进行研究，调动学生的积极性和创造性，培养他们的创新精神和实践能力。第三能够体现出学生的个性特色和协作精神，要在教师提出的问题上，让学生能够联系实际，不宜对学生制定统一的要求，规定相同的方法。尽量让学生选取日常生活中的实验器材，选择自已的实验方法，设计好实验的步骤，制作好实验的记录表格。根据各自的猜想和假设来相互协作地进行自主探究，实验验证，并得出结论。
总之，演示实验、学生分组实验和探究实验的教法学法各有不同，功效不同，但他们之间有必然联系。实验教学是中学生对物理产生浓厚学习兴趣和培养学生技能的重要手段。加强了实验教学就会收到事半功倍的效果。
实验的总结 篇16
一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师DD郭思乐先生的 生本教育 的专题讲座，确立 教育实现的主体是学生 的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材
对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔
意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现。
实验的总结 篇17
不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升。
所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：
一、这一年来的重要体会
这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情。
首先，是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我克服了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的交流。
其次，就是在暑假期间的'培训。在这次培训中，我加深了对自己课堂的了解，并积极的做出了改进。通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。
二、工作总结
这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。
就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去，我们xxx班的英语学习会更加的出色！
三、个人总结
经过了这一年的工作，我深深的感受到了一个道理。“对待小学的教学，我们不能仅仅去引导，更要尝试去融入到学生当中。”相信在未来，我能将工作完成的更加出色！