短文网整理的凡卡的读后感（精选24篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
凡卡的读后感 篇1
我读了一篇短篇小说,叫《凡卡》。小说叙述了俄国沙皇最黑暗的时期，九岁的凡卡被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希涅那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡，可是信却不能寄出去。
凡卡的生活太悲惨了，但为什么我国人民遇到困难时，情况却不一样呢？当人们的房屋被洪水冲毁，财产被冲走，可他们却得到了来自祖国四面八方的支援，这对他们而言是不幸中的大幸吧！记得有一次，暑假后刚开学，全校师生都要给广西的学生捐款。一听到这消息，同学们把自己的零花钱纷纷投入了捐钱箱，而老师们就把工资的一半拿出来。同学们还把旧的尺子、橡皮等学习用品捐给他们。结果，共捐了两千元和一百多件的学习用品。为什么同学们会这样做呢？原因就是他们具有“一方有难,八方相助”的乐于助人精神。
一样是有困难，为什么人们不帮助凡卡呢？为何要让他生活在沙皇的黑暗统治之中，生活在一个无情的社会里？以前人与人是赤裸裸的金钱关系，而现在的社会，人与人之间的关系是团结、互助。如果凡卡生活在我们这个团结、互助的社会里，就不会受尽折磨，说不定是个对社会有贡献的人了。
我们一定要帮助、关心那些和凡卡一样遭遇的人，彻底取消不平等的社会制度，让像凡卡所过的那种生活不再出现。希望全世界的人们都互相帮助，让孩子们长大后都能成为对社会有贡献的人！
凡卡的读后感 篇2
我含着泪读过一篇课文，题目就是《凡卡》。这是一位俄国著名作家写的一个悲惨的故事。这篇课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷自己学徒生活的悲惨遭遇，请求爷爷带他回家的事。读了《凡卡》，我眼前仿佛出现了一个可怜的孩子，耳边仿佛听到了他的血泪哭诉。
凡卡在信的开头说：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。”这说明了凡卡是个孤儿，失去了父母的疼爱，只有唯一的亲人—穷苦年迈的爷爷。凡卡是多么可怜，多么不辛啊！课文还真实地描写了凡卡在老板家挨打、挨饿、挨冻的情景，而且把为什么挨打？用什么打？怎么打？一顿吃什么？怎么样挨冻都具体地写了出来。
凡卡在老板家过着这种牛马不如的生活，激起了我对凡卡不辛遭遇的同情，万恶的沙俄统治阶级真是杀人不眨眼！课文中还写道：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到村子里吧！我再也受不了了……我的生活没有指望了，连狗都不如。”凡卡乞求爷爷把他带回乡村去的一段话，这段话撕心裂肺，催人泪下。
凡卡已经到了无法忍受的地步，生活没有指望，只有死路一条。反动统治者对劳动人民剥削和压迫是多么残酷啊！我一定要珍惜这美好的生活，努力学习，长大后为天下劳苦大肿过上好日子而奋斗！
说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的'主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真希望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的时代。
课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，但是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来……
读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却面对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉；当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇；当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的梦乡。我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自己的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗？我希望你们不要对他这么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”
人与人之间要和平相处，这样才能创造出美好的世界。
凡卡的读后感 篇3
前几天，我读完《凡卡》这篇课文，我的心久久不能平静，令我心潮澎湃、思绪万千。
他只有九岁啊!本该和我们一样坐在教室里沐浴知识，可他却在做苦功，多么可怜啊!
当我读到“早上吃一点儿面包，中午是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好要那个摇篮。”小凡卡是多么的`可怜啊!哪里象我们现在中午回去，妈妈已备好了可口的美味佳肴，晚上，妈妈早已准备好了点心，可小凡卡呢，吃得简直就象喂牲畜的一样，我们每天都舒舒服服的睡在床上，而小凡卡呢，他却睡在过道里。他从小就父母双亡，只有爷爷一个照顾他，到了九岁，还被派去做学徒，他哪是去做学徒呀!分明就是给人家做佣人去了，而我呢，从小就被爸爸妈妈爷爷奶奶爱着、护着，宠着，被同学欺负了，全家人帮着一起出气，我们真是身在福中不知福呀!
他想得到温暖、幸福、快乐与家人的呵护，我们都有，他受到的一切磨难，我们却从未受过。
当我读完全文，掩卷沉思，眼泪不住的流。与凡卡相比，简直是一个天堂一个地狱呀!我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材!
凡卡的读后感 篇4
俄国著名小说家契诃夫在一部作品《凡卡》中塑造了一个由乡下来城里做学徒的9岁男孩——凡卡，《凡卡》读后感。讲述了凡卡童年的悲惨生活。读后，我的心久久不能平静。
凡卡是个孤儿，只有爷爷一个亲人。而爷爷也因为经济困难，不得不将9岁的凡卡送到城里当学徒。凡卡在城里无依无靠，备受欺侮。他受尽了折磨——老板动不动就打他，食物也少得可怜，可那里，没有人同情他。
读着《凡卡》，我不禁为自己出生在社会主义新中国而暗自庆幸，读后感《《凡卡》读后感》。在家有父母疼，有爷爷、奶奶爱；在校还有老师、同学的关心。我们现在能享受国家的九年义务教育，在学校上学，老师教我们各种知识，使我们从一个什么都不懂的'小孩，渐渐长成一个有一定知识的少年。而凡卡呢，本来可以成为一个对国家有用的人才，可他却只能在老板家做苦工……凡卡是多么可怜啊！再看他的食物也少得可怜——一点面包和一口稀饭，每天一成不变。而我们每天都有美味可口的饭菜，甚至有些同学还浪费粮食和挑食，多么不应该啊！
凡卡童年的生活十分悲惨，和他相比，我们是多么幸福啊！
凡卡的读后感 篇5
读了《凡卡》一文后，我陷入了沉思……
童年是金色的，是一生中最最美好的时光。我们吃着营养食品，穿着高档童装，玩着高级玩具，整天沐浴在爱的长河里，多么幸福啊！可是凡卡不求营养食品、高级童装……只有一个小小的愿望——就是和爷爷在一起。可是他连这么一个小小的心愿都实现不了，每天还要在那个狠毒的.老板家里干活，晚上还要彻夜的摇他们的孩子，一夜啊！整整一夜啊！小凡卡能坚持的住吗？
9岁，正是学习的大好时光，可凡卡不单单要干些脏活、累活，还要每天遭受老板、老板娘的责骂、殴打，他失去的太多太多了。
而我们作为新一代儿童有那么好的条件，应该好好利用好好珍惜我们拥有的每一天、每一分、每一秒，认真学习长大成为国家的栋梁。
这篇文章告诉我们要珍惜现在的美好生活，学会面对困难。
凡卡的读后感 篇6
待我一口气读完了《凡卡》这篇文章，泪水已模糊了我的双眼，我为九岁的凡卡过着艰苦的生活而感到难过，仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、牛奶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺侮他，他真的受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡遥望故乡哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是九、十岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了电脑房、图书室等。每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀!
再读《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同样是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们生长在不同的社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢?我们生活在社会主义的新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
凡卡的读后感 篇7
前几天，我读了一篇文章——《凡卡》，我深深地为凡卡那悲惨的遭遇而感到同情，又对沙皇时期封建社会的憎恨。
这篇文章主要讲的是：九岁的凡卡在老板家做学徒，老是被老板用皮鞭打，还吃不饱穿不暖，老板娘也打他，伙计们也捉弄他。要是老板的崽子哭了。凡卡就别想睡觉。
我读到这里，心如刀绞，眼睛都湿润了。凡卡在黑暗的沙皇时代受尽折磨，失去幸福，失去亲人，还吃不饱睡不了，经常被人打。和凡卡相比，我多么幸福啊！每天早上醒来，早餐就已经做好，放在桌子上。中午回来，美味佳肴也已经摆在桌上。夏天有空调或者风扇陪我入睡，还有冷饮、雪糕。冬天，还有电热毯，取暖器，而这些，都是凡卡没有的'。记得有一次，我吃饭时，一会儿嫌这个菜太苦了，一会儿嫌这个菜没营养，一会儿嫌这个菜不好吃，可是我妈妈还夹了一大碗菜给我，我便趁妈妈不注意的时候，把菜全部都倒进下水道了。现在想起来，我还很内疚呢，凡卡连饭都吃不饱呢。
现在有许许多多、像凡卡一样受苦受难的儿童，没吃没穿，没有机会上学，有的甚至小小年纪就被饥饿、疾病夺去了生命，我们一定要珍惜现在的幸福，好好学习，长大后把祖国建设得更加繁荣富强，让那些儿童可以开心、幸福的生活！
凡卡的读后感 篇8
我读过很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。从他给自己爷爷的信中，我充分体会到了凡卡急切地想回到故乡的心情。9岁的他离开亲人，在陌生的环境备受煎熬，这使我特别的同情他。
凡卡出生在一个贫困的人家，更加不幸的是他没有父母，只能跟爷爷相依为命。随着爷爷年纪逐渐变老，生活越来越艰难，只好忍痛将幼小的凡卡送到商人家去做学徒。从此，凡卡受尽了所有人的.欺辱，尝尽了人间的不平等待遇，使他幼小的心里充满悲伤……
看到凡卡如此悲惨可怜，我非常痛心。()像他这么小的年龄本应该得到大人的百般呵护，然而凡卡却不能够幸福地享受生活。做学徒的凡卡每天还要为老板做许多苦工，稍有闪失就会遭到老板等人的暴打。而我的生活无忧无虑，有温暖的家，有疼爱我的爸爸妈妈。妈妈每天都会为我准备可口的饭菜，而凡卡每天吃不饱穿不暖，更没有睡觉的地方。想想我那张舒服的大床，我就觉得自己真是幸福啊！
所以，在这么优越的条件下，我觉得首先应该做到好好学习，不辜负老师的教诲，不辜负父母的殷切希望，做更好的自己！
凡卡的读后感 篇9
今天，我读完了凡卡这本书以后。眼前出现了一副画面：在一个寒冷的夜晚，在小小的油灯下面，一个和我年龄差不多的孩子一边哭泣，一边拿着笔给乡下的爷爷写信。他非常瘦，但肚子还是空的，没有鞋子……
我知道他被可恶的.老板和老板娘打，那凶恶的老板拿着皮鞭用力地打凡卡，老板娘也用鱼嘴戳凡卡的脸。但凡卡只能忍受，因为他知道，在他们面前，越哭打得越厉害，只有等老板和老板娘走了，才敢抹眼泪。
啊!可怜的凡卡小朋友，他希望回到乡下，和爷爷一起。可是他不知道在信封上写地址，也不知道要贴邮票，爷爷怎么能收到呢?想我在学校受到老师的爱护和良好的教育，同学的关心和帮助。在家里，我被视为掌上明珠，吃得好，穿得暖。而这一切，凡卡想都不敢想，对他来说，只有自由才是最能解除伤心的。
凡卡的读后感 篇10
“孰不知社会如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。”这是我读完《凡卡》这篇课文后不禁发出的感慨。
说实话，我都开始我为什么要读这篇课文了。但现在，一切都晚了。我学了这篇课文，我因他而感动！我因呀而憎恨！我因他而同情！我因他而潸然泪下！
为什么？为什么？为什么凡卡如此苦命？为什么要有资本主义？为什么会有贵贱之分？为什么人们要怕强欺弱？为什么他们要见死不救？我在心中一遍又一遍地问着自己，为什么？
大概是因为我们从呱呱坠地的那一刻就注定生活在一个幸福、平等的社会里。而凡卡却生活在一个恃强凌弱的社会里，社会注定了他的命运，在这种社会里，只能是有钱人的天堂，穷人的地狱！在这种社会里，穷人是不可能翻身的！在这种社会里，凡卡只能是死路一条！！！
我不禁同情凡卡，也不禁憎恨旧社会的黑暗。也许到这一刻，我们才能领悟到这篇文章真谛，才能体会到契钶夫的感情。作者并不是跟我们讲凡卡的悲惨命运，而是想让我们知道当时社会的黑暗；政府的XXX*；人们的无能！
想想凡卡，再想想我们。我们的心中是否应该燃起一股斗志呢？如果是，那这股斗志又是什么呢？同情但又无能为力；憎恨却又束手无策。还是从现在起好好学习，将来报答祖国呢？
好了，不说了，不说了……
凡卡的读后感 篇11
在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。
他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动“饥饿”的。中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个唯一的亲人，他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。可我们呢?被亲人爱护着，我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢?对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。
他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。我们所生活的环境，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活!
凡卡的读后感 篇12
最近学习了《凡卡》这篇文章，我的心情如同海上的波浪，久久不能平静。
想想凡卡——一个可怜得不能再可怜的九岁孤儿，失去了亲人的疼爱，还要遭受虐待，我就很心痛。
9岁的凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，求爷爷把他接回家。
在写信的过程中，他一次次想起与爷爷一起生活的快乐时光，那是多么美好啊！家乡美丽的景色在他的脑海里浮现，爷爷夜里守门的情景历历在目。
陪着爷爷去树林里砍圣诞树，捉野兔，这些美丽的.情景对他来说多么珍贵啊！再想想他现在的情形，当我读到“我没爹没娘，只有您一个亲人”的时候，我的心很同情他——仅仅比我小一岁的凡卡。
老板和老板娘总是虐待他，还不让他吃饱睡好，这次写信也是借着老板他们去做祷告的时候偷偷写的，一边写还一边担心地朝门口看看，生怕老板这时突然回来又将他暴打一顿。
想想我自己，生活在温室里的花朵，有家人为我遮风挡雨，家人的爱像火炉般温暖，像星星般灿烂，又像阳光般和煦。
凡卡是多么可怜！我真的想能够穿越到那个时代去帮助凡卡！
沙皇的统治多么残酷，连这么小的小孩也不放过。
我们要珍惜今天的美好生活，也祝愿所有的孩子都能过上幸福的生活！
凡卡的读后感 篇13
《凡卡》是俄国作家契诃夫于1886年写的一篇小说。全文主要讲了九岁的凡卡在城市里做学徒，因忍受不了“连狗都不如”的生活，于是写信给在乡下的爷爷，求他带回去自己的事。全文写的真实感人，令我非常感动。
九岁的'凡卡在城里做学徒，孤单一人，没有好朋友，还整天挨老板和老板娘的打，伙计们欺负他，让他去打酒，他晚上还睡不好，得给老板的孩子摇摇篮，还都得在饥饿中度过，这是多么可怜的一个孩子啊！他身处在俄国沙皇统治最黑暗的时期，深受委屈和欺负，无人倾诉。如果他生活在我们这个时代，不受别人的欺负，能够过着我们现在的幸福生活，那该多好啊！
我们这个社会是多么幸福啊，在家里，有爸爸和妈妈疼爱呵护；在学校，有老师关心培养，有同学相互帮助，时时刻刻都在幸福之中渡过。每个孩子都是家里的小皇帝、小公主，每天过着“衣来伸手，饭来伸口”的生活，无忧无虑，自由自在。想要什么，就有什么，但我们还不知珍惜，很多孩子在家与父母顶嘴，不听劝；在学校与同学打架，甚至做一些违反校规校纪的事情。可是，再看当时的凡卡，生活是多么的痛苦啊！没有人帮助他，也没有人疼爱他，他多么可怜啊！再看看当时的莫斯科，多么黑暗，多么无情！
我们生活在这么幸福的年代，一定要好好珍惜现在的一切，努力学习，回报祖国。
凡卡的读后感 篇14
今天，我们学习了《凡卡》这一课，我的感受很深，比起我的生活，他是多么无助，多么痛苦，多么可怜……
比起凡卡来，我的生活多么美好。早晨，当我们睁开睡意浓浓的双眼，却发现父母早已起床，为我们做好了可口的早餐;中午，当我们终于放学，飞奔到家时，第一眼看到得就是丰盛的午餐;晚上，当我们写完老师布置的作业，托着疲惫的身体来到客厅时，又突然发现课桌上多了一杯充满关怀的牛奶……
如此美好的生活，我们为何从未注意?每天还抱怨父母。如果凡卡有这样的生活，他一定会努力学习。而我们，拥有如此美好的生活，有什么理由不好好学习?
而凡卡，每天都吃不饱穿不暖，他不能像我一样尽情玩耍，他不能像我一样在明亮的教室里认真读书，他得不到父母的关爱，他也不能像我一样过上幸福美满的生活……而我，天天沉浸在父母的关爱中，我又吃不完的`美食，美丽的新衣，我还不用天天干活，更不用天天挨打。啊，凡卡!你每天都在祈祷上帝，每天干活，还要挨打。每天吃不饱穿不暖。相比之下，我的生活多么美好!
我幻想有一天，凡卡也能上学读书，过上幸福生活。那时的他，脸上洋溢着幸福的笑容……
凡卡的读后感 篇15
今年我该上五年级，在我们这学期的课本中有一篇课文，题目叫凡卡。
凡卡一文的作者通过描述凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了俄国旧社会穷孩子的悲惨命运。读着读者我的眼前就浮现出了小凡卡悲惨生活的情景，仿佛看到骨瘦如柴的他正在被狠心的.老板用皮鞭毒打，我真想拉起凡卡对他说，不要哭，我们帮助你。
凡卡是多么可怜啊，我们的幸福生活和凡卡相比真是不可想象。
凡卡我要向你学习，学习你那坚强的品格，你让我更了解社会，让我更珍惜现在的美好生活。
凡卡我敬佩你！
凡卡的读后感 篇16
最近学习了《凡卡》这篇文章，我的心情如同海上的波浪，久久不能平静。
想想凡卡——一个可怜得不能再可怜的九岁孤儿，失去了亲人的疼爱，还要遭受虐待，我就很心痛。
9岁的凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，求爷爷把他接回家。
在写信的过程中，他一次次想起与爷爷一起生活的快乐时光，那是多么美好啊！家乡美丽的景色在他的脑海里浮现，爷爷夜里守门的情景历历在目。
陪着爷爷去树林里砍圣诞树，捉野兔，这些美丽的`情景对他来说多么珍贵啊！再想想他现在的情形，当我读到“我没爹没娘，只有您一个亲人”的时候，我的心很同情他——仅仅比我小一岁的凡卡。
老板和老板娘总是虐待他，还不让他吃饱睡好，这次写信也是借着老板他们去做祷告的时候偷偷写的，一边写还一边担心地朝门口看看，生怕老板这时突然回来又将他暴打一顿。
想想我自己，生活在温室里的花朵，有家人为我遮风挡雨，家人的爱像火炉般温暖，像星星般灿烂，又像阳光般和煦。
凡卡是多么可怜！我真的想能够穿越到那个时代去帮助凡卡！
沙皇的统治多么残酷，连这么小的小孩也不放过。
我们要珍惜今天的美好生活，也祝愿所有的孩子都能过上幸福的生活！
凡卡的读后感 篇17
读了课文《凡卡》，我不禁为课文一边记叙凡卡给爷爷写信的事情，一边通过这封信讲述凡卡的悲惨遭遇的独特写法拍案叫绝，又同情凡卡，他在当学徒时的遭遇反映了当时社会的人民的悲惨命运和社会制度的腐朽黑暗。
“吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包，至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那小摇篮。”凡卡的生活很悲惨，每天就吃一点儿面包和稀粥，只能睡在过道里，还要给孩子摇摇篮，还得挨打。相比之下，我们现在吃得饱，穿得暖，生活得十分幸福。相比凡卡的生活，简直是天壤之比。但还有很多人还不满足这样的生活，仍抱怨连连。凡卡只剩爷爷一个亲人，每天还得挨打、挨饿、挨冻，多可怜呀!“……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。”凡卡在鞋匠那儿干活，却没有一双鞋!我读到这儿时，不禁想起自己，家里一年买6双鞋以上，有一点损坏就不要了。此时我仿佛看见凡卡光着脚跪在地上向爷爷哭诉。可怜的凡卡!虽然他无法享受与拥有我们这样的生活，但凡卡还是渴望回到爷爷身边。因为爷爷是他唯一的亲人，只有与他在一起，才会感到幸福。
和凡卡当学徒时的生活比较。我们是那么幸福，可我们还在抱怨不幸福，此时有拿凡卡来对比么?就让我们珍惜现在的幸福，好好爱着自己的亲人吧!
凡卡的读后感 篇18
今天，在课堂上老师给我们讲了一篇关于俄国的小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师——契诃夫。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为“世界三大短篇小说巨匠”。
《凡卡》就是契诃夫写的其中一片感人小说。
《凡卡》这篇课文主要讲了，凡卡被送到亚希涅学徒遭受的种种虐待和摧残，用写信的方式倾述给他爷爷，还反映了沙皇统治下的穷苦孩子的悲惨命运。也可以看出当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦人民的同情。读到凡卡写信给他爷爷时，我的.眼泪都要掉了下来，凡卡是那么的可怜，他每天都要被挨打，吃饭也吃不饱。我想他当时是骨瘦如柴的吧!不过，他寄出的信格式写错了。再说了，他爷爷也不可能接他回来，而且他爷爷是为别人当守夜人，他哪有那么多钱来养活凡卡。当初爷爷把凡卡送去学徒，是为他可以学一个好的手艺，成为一个有用的人。现在的我们，都在大吃大喝的享受辛福的生活!
凡卡的读后感 篇19
读了课文《凡卡》，我不禁为课文一边记叙凡卡给爷爷写信的事情，一边通过这封信讲述凡卡的悲惨遭遇的独特写法拍案叫绝，又同情凡卡，他在当学徒时的`遭遇反映了当时社会的人民的悲惨命运和社会制度的腐朽黑暗。
“吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包，至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那小摇篮。”凡卡的生活很悲惨，每天就吃一点儿面包和稀粥，只能睡在过道里，还要给孩子摇摇篮，还得挨打。相比之下，我们现在吃得饱，穿得暖，生活得十分幸福。相比凡卡的生活，简直是天壤之比。但还有很多人还不满足这样的生活，仍抱怨连连。凡卡只剩爷爷一个亲人，每天还得挨打、挨饿、挨冻，多可怜呀!“……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。”凡卡在鞋匠那儿干活，却没有一双鞋!我读到这儿时，不禁想起自己，家里一年买6双鞋以上，有一点损坏就不要了。此时我仿佛看见凡卡光着脚跪在地上向爷爷哭诉。可怜的凡卡!虽然他无法享受与拥有我们这样的生活，但凡卡还是渴望回到爷爷身边。因为爷爷是他唯一的亲人，只有与他在一起，才会感到幸福。
和凡卡当学徒时的生活比较。我们是那么幸福，可我们还在抱怨不幸福，此时有拿凡卡来对比么?就让我们珍惜现在的幸福，好好爱着自己的亲人吧!
凡卡的读后感 篇20
今天我们学习了一篇课文名字叫做凡卡，令我感触很深。
我以前认为我自己的生活很苦，每天都要早睡早起或晚睡早起。还要听那几名令人讨厌讲课又絮絮叨叨老师训斥声，最可怕的是还要经历考试。可是我今天读了这一篇作文之后才知道，简直是一个天堂一个地狱。我们不应该认为自己的生活特别苦。冬天我们能在温暖又舒适的房间了吃着烤鹅，在夏天空调屋里吃着冰棒。而凡卡和我年龄差不多却背井离乡，来到人生地不熟，又没有一个亲人的地方做大人应该做的事情，连一顿饱饭都吃不上。所以我们不应该浪费，还有很多像凡卡那样的人吃不上饭。我们只要少吃一顿大餐，穷人一天的生活费就有了。不要认为生活很苦其实我们过的已经相当不错了。
我们要珍惜眼前的生活，穷人也不要放弃，加油努力就会成功。眼前的生活和凡卡相比就像生活在蜜罐里，不要认为自己生活苦。自要努力发现生活中的美，生活就会好起来的。
凡卡的读后感 篇21
读完了凡卡这篇文章后，我的心就像平静的湖里丢下一块石头，泛起阵阵涟漪，久久不能平静。文章主要讲圣诞节前夜，九岁的凡卡趁老板做礼拜的时候，偷偷地写信给爷爷，向爷爷诉说了自己在莫斯科过着非人一般的学徒生活，恳求爷爷带他回家的是。
凡卡生活在旧俄国黑暗社会之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地，而穷人却度日如年穷困潦倒。凡卡只是千千万万个黑暗社会的牺牲品的缩影，黑暗社会上还有许许多多像凡卡一样悲惨命运的人。
读着读着，我的眼前浮现了小凡卡的悲惨生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤着脚的他，正在被狠心的老板用皮带抽打，老板娘用鱼嘴戳他的脸；我仿佛看到小凡卡卷着在过道里过夜的情景；我仿佛听到小凡卡的声声呼唤；"亲爱的爷爷，你发发慈悲，快来救我，带我离开这儿回家。
每个人的童年欢乐而温昔，但是凡卡的童年却充满了泪水和一道道永远好不了的伤疤。我不由得想起了我9岁的'时代，9岁的我已经背着书包，踏进了知识的殿堂。坐在宽敞明亮的教室里，听老师给我们传授知识。在家里，受尽爸爸妈妈的宠爱，哪会有什么皮带抽打。凡卡每天只吃一点面包，稀粥，每天，妈妈想方设法的为我准备丰盛的饭菜。让我有精力去学习。我喜欢吃的东西，妈妈总是满足我的要求，不让我失望。我真同情凡卡，多么想分些食物给他吃。凡卡每天都无法睡觉。他得使劲的给老板的小崽子摇摇篮。而我每天夜晚都睡的那么香甜。冬天，妈妈会为我盖好我踢开的被子；夏天，家里会开空调，风扇。
凡卡在城里没有一个伙伴，他是多么孤独，多么痛苦！我真希望凡卡能和我们一样感受世界的温暖。
凡卡的读后感 篇22
学习了《凡卡》这篇课文，我心情久久平静《凡卡》作者俄罗斯契诃夫作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子悲惨命运，揭露了当时社会腐朽和黑暗。
当我读到凡卡痛苦学徒生活时，他悲惨生活情景仿佛就在眼前：“老板揪着我头发，把我拖到院子里……老板随手捞起个家伙就打我”这一幕悲惨情景，我心就像刀绞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，经常挨打晚上还睡不好觉，要给老板“小兔崽子”摇摇篮吃简直当我继续读下去时，我眼睛不禁湿润了“亲爱爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了!”凡卡多么希望回到爷爷身边我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一亲人——爷爷身边。
与凡卡相比，我多么幸运啊!我长这么大，从来不知道挨冻挨饿滋味。在学校，受到老师耐心地教育和帮助，同学们在家里，就像个“小皇帝”吃得饱，穿得暖，每天认认真真地学习，无拘无束地玩耍无论在物质上或精神上，家长都可以满足，得到爸爸妈妈无微不至爱。然而这一切都凡卡想都不敢想，他只怀念那个贫穷而温暖家，总比在令人窒息老板家里好，可他只能在梦中才能回到爷爷身边，对他来说，只有梦才甜蜜。
读了这篇课文，我受益匪浅：应该珍惜今天幸福生活，不辜负全国人民对这一代期望为实现共产注意远大目标而奋斗。同学们，好好学习吧!长大国家栋梁，为祖国贡献出力量吧!
凡卡的读后感 篇23
明月高悬在碧如秋水的天空中。夜，已经很深了。但平时贪睡的我却久久不能入睡。凡卡茹科夫的形象一直浮现在我的眼前。
俄国著名小说家契诃夫在《凡卡》这部作品中塑造了一个9岁儿童由农村到城市做学徒的悲惨遭遇。当我读到“我没爹没娘，只有您一个亲人了”时，我感到空气仿佛凝固了，父母的爱是遮风挡雨的伞;父母的爱是温暖的屋檐;父母的爱是冰山下的火种。凡卡这么小就失去了父母，他是多么的可怜，多么的无助。他的苦该向谁诉说呢?
当我读到“吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦、茶啦、只有老板才大吃大喝”时，我惊讶极了，凡卡每夭被沉重的活儿压得喘不过气来，但吃的东西只有这么一点儿。而我们呢，父母每夭不停地变换着花样给我们煮东西吃，我们还挑肥拣痩。
读着读着，我的眼泪不禁夺眶而出;读着读着，我的眼前浮现出了小凡卡悲惨的生活情景：仿佛看到了骨痩如柴的凡卡，正在被狠心的老板用皮鞭抽打着;仿佛看到了小凡卡缩在过道里过夜的情景……
无疑，这一切都是不同社会制度所造成的。凡卡生活在资本主义社会，穷人只能忍受痛苦和凌辱。我们生活在社会主义国家，少年儿童是袓国的花朵，是未来的希望。
夜，越来越深，越来越静。我躺在床上，辗转难眠。同样的年龄不同的命运，更激起我对袓国的爱，对自己拥有的幸福时光的无比珍惜。
凡卡的读后感 篇24
作品简介：《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇亚历山大三世时，无数的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒的生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的`机会，偷偷地给爷爷写信；接着，通过写信向慈祥的爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去生活，并回忆了与爷爷在一起生活情景。