短文网整理的幸福的总结（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幸福的总结 篇1
太谷二中整治校园周边环境工作总结为进一步加强学校治安综合治理工作，推动创建安全文明校园活动的深入开展，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造良好的治安学习环境，整治校园周边环境关系到青少年的健康成长，关系到中华民族的发展，现将开展这项工作的情况总结如下：
一、加强领导，健全机构
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安文明和谐校园”的重要措施。
同时，整治好校园周边环境，也是全校师生、家长、社会的共同要求，有着重要的意义。而要开展好这项活动，思想的认同是关键。
因此，学校利用主题班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，吃透文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，并反复对整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，具体的整治工作作了安排部署。
二、明确职责，完善制度
整治工作要取得成效，责任明确是基础，制度完善是保障。为加强制度建设，学校建立了岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全教育管理，要主动联系、积极配合社区、公检法部门进行整治。
三、把握重点、落实措施
结合我校实际情况，为搞好整治行动，学校积极协调各职能部门，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，确保经过一段时期的集中整治后，我校的周边环境得到改善，周边环境得到净化。为此，我们明确了本年度集中整治工作的具体措施：
（1）集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。
充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所的领导为学校的法制副校长，并邀请法制副校长、消防大队、交警队的领导，定期到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。
（2）整顿校园及周边的交通秩序，对于无证经营和影响交通秩序的饮食、食品、生活日用品摊点（特别是校门外的油炸摊）等要进行清理，防止引发交通事故和一些集体事件的发生。
（3）加强了门卫管理，制定了《门卫管理制度》，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的'同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任老师的同意，以批条为准，同时还要有相关家长的陪护。
（4）集中力量对校园内部进行一次安全大检查，及时发现各种不安全隐患，并认真进行整改，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等各种安全事故的发生，特别是确保校园内一方平安。在整治活动的影响下，强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使我校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。
幸福的总结 篇2
时钟是不会停止的，当它敲响了我的18岁时，我仍然回忆我的童年，仍然翻阅已经读过几遍的《童年》一书。因为这样我会觉得自己的童年比文章中主人公的童年要好几百倍，同时我也能学到主人公的那种精神，每个人都需要的精神——坚强，勇敢，真直和自信。
阿廖沙的童年困难重重，这使他的童年充满坎坷和仇恨，不禁让我万分感叹我的成长经历是多么的顺利。阿廖沙的童年生活是在黑暗中度过的，饱受痛苦，他被外祖父打得失去知觉，结果生了一场病，他被饿了五天五夜等等。即使在这样的环境的中，他也没有放弃过对生活的期望，没有被丑陋的恶势力摧毁，反而变成了一个坚强的，勇敢的，正直的，自信的人。想到这里，我又有点惭愧，有点对不起童年的美好年华。
他的这些精神财富主要体现在挫折面前永不低头。其实艰难的挫折并不可怕，因为它可以锻炼我们的意志，使我们进步，让我们练就一套对付挫折的方法，所以有的人说：挫折也是一比无形的财富。
家喻户晓的张海迪，对于命运的折磨，她选择了坚强，最终成为几代人歌颂的人；贝多芬是大名鼎鼎的音乐家，但他没有没有听觉，一个音乐家居然没有听觉，如果没有贝多芬你会相信吗？高尔基的童年和阿廖沙的童年有点相似，他仍然选择了勇敢和自信，最终成为著名的作家。
不经历风雨，只见得彩虹。孟子说过：“故天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。是说只有通过艰难的磨练，才能成就大业。
《童年》引起了我很多的思考，不仅是精神上的，还有道德品质上的感悟。有一句誓言：“人因为有善而美丽，是因为有善而伟大”。一颗善良的心对于一个人有多么重要？善与恶是对敌人，如果只有恶，没有善，那么这个世界将变成什么样？这一对敌人就是“失之毫厘，差之千里”，两者只有善才具有真正的价值。而阿廖沙在被饿了五天五夜后，却没有对外祖父记仇，这不是善吗？生活中的善可以化解一切痛苦，善是一种高品质的`体现，人却因为有善而伟大。
《童年》一书让我获益匪浅，我更加肯定“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的佳话。其实生活中每个人都有遇见困难的时候，没有哪个人是一帆风顺的，但正是这些一次次的磨练让你走向成功。当你在善与恶面前选择善，能以善治恶，那你就是一个伟大的人。
我的童年比阿廖沙顺利得很多，没有经历那么多的大风大浪。这在大多数人眼里是幸运的，当我读过《童年》一书后，才知道这未尝不是人生的一大损失呢？现在的社会，那样的童年不再有了，那样的悲剧也不会再重演。但我们还有青春，就让我们用青春的活力去做一个成功而伟大的人吧！
幸福的总结 篇3
本周我听了两节课，王建平校长一节、何筱蔓老师一节。两位老师的教学风格不同，可以学习借鉴的也不同。
王校长因学校公事繁忙，11级3班的语文课进度比较慢，但他还是很认真很细致地给学生讲，课程内容从不因时间的紧迫而忽略任何一个重要环节。从字词、文章写作背景，到课文分析，再到文章写作特色、文章主旨思想，每个细节都是那么清晰而有条不紊。听王校长讲课，就像在听一个文人在温文尔雅地讲他自己的得意之作，娓娓而谈，那么有味道，那么令人神往。
我是一个老师，老师听老师的课肯定会很认真地去听，对我而言，甚至是抱着一种欣赏的态度去对待的去品尝的。抛开我自己的情感，那么听这样的老师的课，学生的状态是怎么样的呢？
我听的是《小石潭记》的第二课时，王校长的教学过程是这样的：回顾上节内容、探究写作手法、总结文章主旨、重点句子翻译、背诵、巩固与练习。看起来过程很清晰，但内容很多，课堂前后历时一个小时，学生上课气氛较沉闷，学生一直在匆忙地做笔记，自己独立思考的时间比较少。我想了想出现这样情况的原因：一个是王校长公事繁忙，深入研究3班学习状况的时间很少，以致对3班的情况不是很了解。一个是自己的教学风格还没有被学生完全接受和适应，师生的相处还在磨合阶段。
想想自己的教学准备及上课，是那么得“粗枝大叶”匆匆忙忙，从王校长这里我认识到不管课堂教学形式如何变化多端，课文的分析几大板块还是要清晰明了的，这样学生才会从总体上从细微处理解文章，为学生自我阅读理解打下基矗
听何老师的课，我“紧张”极了，一是上课过程安排紧，二是上课节奏快，三是上课学习指导勤。听何老师的课，你课前不得不做预习，课上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，几句重点的话，你就无缘结听了。上课时，何老师的脚步是匆忙的，在学生中间走来走去，目的是检查和指导学生的学习，哪一个学生都不可能在她的眼皮底下溜号。
听何老师的课，我发现我的课堂是如此得散漫，学生学习紧张感一点都不足。我应该在讲课的同时，也督促学生动口动脑动手，使学生真正成为学习的主人，不能是被搀扶的半残疾人，我不能一个人在讲台上唱独角戏。
每次听优秀教师的课，我都感触颇多，我时刻都在总结，都在反思，反思教训多，总结经验多，在反反复复中，虽然我的教学举步维艰，我相信，只要我坚持下去，我的教学会慢慢顺利起来，这就依赖于前辈们的不吝指导，依赖于我的不断总结和反思并付诸实践。
幸福的总结 篇4
本学期已结束，作为一年级的数学教师，经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。
一、备课方面：
一年级数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。但在教学中，许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是儿童，他们的思维与成人有一定距离，并且每个儿童的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。了解学生的年龄特点和个别差异，备好学生。教师的语言非常重要。一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也决定着学生语言的发展。
根据低年级学生的语言特点，数学课上尽量使用通俗易懂、生动形象的语言来解释较抽象的概念，做好低年级小学生的数学“翻译”。数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数学生活化的学习过程中，我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也非常重要。
二、教学方面：
新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并尝试解决问题。创设有趣情境，有利于学生学习数学和理解数学。
教学中，我注意为学生提供合作学习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。
这多元性、丰富性和生动性的学习交流中，展示自己的聪明才智，得到了发展。应注重对学生动手能力的培养。教师在教学过程中，要让学生充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。
三、作业批改：
数学作业是数学课堂教学的`延续和补充，也是学生独立完成学习任务的重要活动形式之一。因此批改作业是小学数学教师的一项常规而艰巨的工作。它对于检查教学效果，调整教学方案有着十分重要的作用。一年级的孩子正是习惯养成的重要时期，作业的批改对于指导孩子们学习，影响孩子们心理，激发孩子们学习的动力等方面更发挥着无穷的力量。通过作业这扇窗，我们能够及时了解孩子们掌握知识的情况，促进他们进一步巩固基础知识，培养孩子们的智能，矫正他们学习过程中的失误，弥补知识的缺陷，激发孩子们学习数学的兴趣和热情，促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯等。
四、培优补差工作：
有些尖子生因为有了一些成绩就产生骄傲自满的情绪，在学习上好高骛远。我严格要求他们，必须打下坚实的基础。困难生普遍缺乏学习动机、兴趣、毅力等，而且具有自卑、厌学的心理。但是他们总会有些可取的地方或存在“闪光点”，教师要注意发现和利用他们的“闪光点”，有些“闪光点”可能与学习数学无直接关系，但是，只要帮助他们将“闪光点”转移到学习上去，就会为引导他们学好数学创造有利条件。
总之，本人在今后的数学教学中进一步做到精讲多练，在教学方法上要更加多样，不断了解学生探索教学艺术，对工作中的不足之处有的放矢去改进，不断提高。
幸福的总结 篇5
“共同缔造”行动开展以来，我坚持“核心是共同、基础在社区、党建为根本、群众为主体、创新为动力”的基本原则，以打造凝心、诚心、连心、舒心、同心的“五心”大东为载体，从百姓身边的小事、房前屋后的实事做起，现将近期工作汇报如下：
一、组织有力，确保缔造行动实施
xx社区作为“共同缔造”的区级试点社区，紧紧围绕“共同缔造”行动的总体部署，结合我社区的“善”文化特色社区建设，学习观看xx经验宣传片，利用LED屏、发放宣传单、入户宣传、主题宣讲等形式宣传共同缔造，动员社区广大居民参与到“共同缔造”活动中。对标xx的创新社会治理模式，组建由原社区党委成员、挂职锻炼副书记、驻街单位党组织负责人组成的社区大党委，建立楼院党支部、楼栋党小组、党员中心户“纵向”组织体系；成立由人大代表、政协委员、居民代表、驻街单位代表、派出所、环卫、自来水、供暖等单位负责人组成的协商议事委员会，建立网格长、楼院院长、楼栋栋长、单元组长的纵向网格管理体系。组建“善”行志愿服务队，平安志愿服务队，科普志愿服务队、环保志愿服务队，流动人口志愿服务队等志愿者队伍，拥有喜洋洋合唱团、xx舞蹈队、太极拳表演队、乒乓球队、象棋队、书画班等社会组织，准备引进居家无忧社会服务机构。
二、全员参与，完善“五心”有序进行
我社区将紧跟区、街关于幸福家园、共同缔造的工作部署，按照时间结点做好每一项工作，强化党建引领，打造民意向党的“凝心”家园。发挥全科社工作用，继续错时上下班，更好的为社区居民服务。打造“诚心”家园。发挥热心社区工作的党员、院长、楼长、单元组长的作用，引导社区现有的志愿服务团队，以及兴趣类等自治组织，成型一个、建立一个、出壳一个，将党员、职工、青少年、妇女、退休老人等不同年龄的人凝聚起来共同参与社区治理。充分挖掘社区能人，组成智囊团，为社区建设建言献策，使其成为发动群众做群众工作的有效抓手，做好群众工作的得力助手，让社区的居民都参与到社区的每个组织团队中，共同打造“舒心”家园。继续推进落细落小落实社会主义核心价值观，结合“善”文化特色社区建设，制定居民公约、利用好人榜和善行义举榜，弘扬正能量，挖掘共同缔造带头人，打造“同心”家园。
三、凝心聚力，做强善行特色活动
（一）举办“共同缔造”启动仪式。结合“善”文化特色社区，举办“幸福xx，共同缔造”启动仪式，广泛征求居民的意见，共同讨论，形成共识，让居民积极争做共同缔造的推动者和践行者，积极参与到社区建设中来，幸福社区，幸福xx大家共同参与。
（二）齐唱红歌，向雷锋致敬。通过唱响红歌，唱出社区居民对今天幸福新生活的美好向往，唱出今天五心大东从心而动幸福xx共同缔造的新篇章，为居民携手共建幸福家园奠定良好基础。
（三）宣讲缔造理念。“幸福xx，共同缔造”社区宣讲小分队进行宣讲打造国际化营商环境的目标任务以及工匠精神，为幸福xx共同缔造建言献策。
（四）围绕今年国际社工日的宣传主题，社工让社区更美好，开展系列宣传活动，为幸福家园，共同缔造助力。
（五）召开幸福家园共同缔造协商议事会议，协商委员会成员坐在一起共谋“幸福家园共同缔造推进会，开展共建活动，使社区的服务项目更接地气，顺应民意。
（六）xx艺术团代表xx社区参加舞蹈比赛，舞出美好心生活，舞出幸福家园共同缔造的时代精神，为社区基层文化建设增添靓丽光彩。”
（七)诗歌涌清明，文明寄相思，清明节，xx社区举行诗文朗诵会，这也是民主协商文明祭祀，绿色环保的倡导活动。
（八）开展“小器材大保障民主协商齐抓共管”社区健身器材认管，经过xx社区广泛开展征求民意，组织居民代表、党员、志愿者开展民主协商器材管理协商会，经过民主协商，针对健身器材就近分配原则，部分党员、模范及志愿者主动提出管理自家楼下健身器材的损坏检查上报工作，并就健身器材进行认领管理，定时清洗维护。
幸福的总结 篇6
截至12月11日，x开发区年PM2.5浓度为47微克/立方米，同比下降6%;空气质量年综合指数5.35，同比下降5.1% 12月4日，x开发区大气办指挥调度中心接到巡查人员报告，多辆渣土车带泥上路、道路遗撒现象严重。大气办指挥调度中心立即通知综合执法局前往处理，并很快收到处理结果：违规行驶车辆已扣在停车场，并对车辆驾驶员进行了批评教育。
进入冬季以来，x开发区全力以赴打赢蓝天保卫战。他们立足于产业结构、能源结构、运输结构和用地结构调整优化，强化清洁取暖、散煤复烧管控，扬尘污染整治，油品质量监管，工业企业污染整治，“散乱污”企业综合整治和柴油货车、工业炉窑、挥发性有机物(VOCs)专项整治，加快改善环境空气质量。
深化道路扬尘管控，开发区对城市空气质量影响较大的国道、省道及城市周边道路、城市支路、背街里巷等，加大机械化清扫力度，提高清扫频次;
推广主次干路高压冲洗与机扫联合作业模式，大幅度降低道路积尘，确保道路机械化清扫率达到83%以上。另外，该区还加强道路两侧裸土、长期闲置土地绿化和硬化，并对城区周边柴油货车临时停车场实施路面硬化。
严控散煤复烧，开发区开展部门联动执法专项行动，严格散煤运输、销售、使用等环节的监管，严厉打击违法销售和使用劣质散煤等违法违规行为。开发区按照相关规定要求，将农村散煤复燃列入三级网格化环境监管体系，建立监测、监控、督察、问责机制，综合运用红外视频监控、无人机飞检等加强监管，及时查处散煤复燃问题。
持续开展“散乱污”企业整治行动，全面开展“散乱污”整治“回头看”。他们重点对已取缔的“散乱污”企业、老旧车间等进行排查，坚持边查边改、立行立改，该区还严格执行“散乱污”企业清单与新增用电企业清单在供电部门和街道办事处双备案制度，坚决打击遏制“散乱污”企业死灰复燃、异地转移等反弹现象。
前不久，x工作人员在日常巡查中发现，x村新出现了两家“散乱污”企业。这两家企业，一家从事大理石加工，粉尘污染严重，另一家则从事木器加工，锯末、油漆污染严重。开发区大气办、安监局、云鹏道街道办事处联合执法，很快对这两家企业采取了“两断三清”措施。
深化企业VOCs综合整治，x开发区要求企业使用低VOCs含量涂料、油墨、胶粘剂，在印刷等行业推广使用植物性油墨。同时还要求企业严格执行挥发性有机物相关行业排放标准，加强含VOCs物料储存、转移和输送。
此外，x开发区还大力提升环境监测监控能力，依托已建成的空气质量自动监测站，综合利用六项监测因子开展空气质量实时监控，提升精细化、智慧化、科学化管控水平。另外在原有监控点的基础上，增加对散煤复烧、工地拆迁扬尘等的监控，为精准执法、高效执法提供技术支撑。
一系列有力措施的实施，推动x开发区空气质量持续改善、优良天数不断增加。据开发区大气办工作人员介绍，截至12月11日，x开发区年PM2.5浓度为47微克/立方米，同比下降6%; 空气质量年综合指数5.35，同比下降5.1%。
幸福的总结 篇7
xx月xx日，在乡党委的统一安排下，由乡党委副书记、乡长肖xx带队，我同乡政府领导及其他4个村党支部书记一行12人赴xx市xx镇xx村、xx村，xx镇xx村xx，xx县xx镇xx村、xx村和xx镇xx村、xx村等地学习共同缔造建设经验。xx月xx日，xx示范区管委会副主任xx带队，我们全体村（社区）书记到xx县xx镇xxx、xx镇xx村、xx镇xx村参观学习共同缔造活动经验。
在有限的时间里，参观学习了3个县7个乡镇的10个示范区点，最大的直观感受是七个“很”字，即“道路很黑、地面很净、环境很美、理念很新、乡风文明很浓、群众参与性很高、党组织凝聚力很强”。这次外出参观学习，确实开阔了视野、获得了启发、增长了知识、学习了方法，我个人主要有以下几点体会：
一是开展共同缔造，在组织上要坚持党建引领、群众参与。所谓“共同缔造”我个人理解的是两种力量聚集在一起形成合力并完成的事，这项工作在组织架构上一定坚持村牵头、民参与这一原则，这次外出学习参观的示范点无一不展现了这一原则。推动共同缔造这项工作，首先要充分发挥村这一级党支部的引领和战斗堡垒作用，第一步要统一村“两委”和全村党员的思想，决定干与不干和怎么干的问题。其次要宣传发动群众，让群众参与其中，只有群众参与支持了，这项工作在组织推进上才能清除干不干得了的障碍。
二是开展共同缔造，在推进上要坚持顺应民意、集中民智。要让群众参与决策，参与治理，就是群众的事让群众自己来做，做成群众想要的样子。在xx县xx镇xx村参观学习时，工作人员讲解到“我们这个共同缔造垸落，每一项工程的实施都是群众自己决定的，每一块砖瓦都是群众自己动手做成的”，这些经验让我深深的感受到推进这项工作，一定要获得群众的支持，集中群众的智慧，顺应群众的意愿，凝聚群众的力量，变“村集体的事”为“群众的事”，把好事办成为民的实事。
三是开展共同缔造，在重点上要坚持基层治理、环境整治。这次外出学习的示范点，每一个都展现了人居环境整治、乡风文明建设、村级产业发展的成果，每一个地方的建设都是结合当地实际情况，注重原始特色，因地制宜打造，方法各不相同，但经验都非常具有典型性。我深深的感受到，必须打破思想的束缚，更新观念理念，进一步解放思想，在推进叶家冲村共同缔造这项工作时，要立足实际，重点统筹推进垸落整治、垃圾治理、乡风文明建设等工作，完善村级便民服务中心、道路交通等公共服务和基础设施。当前就是要借助xx抽水蓄能公司环库路项目的“东风”，全力以赴服务项目的推进和落实，化解难题，解决问题，打通叶家冲村共同缔造“第一站”。
四是开展共同缔造，在资金上要坚持畅通渠道、拓宽路径。没有资金难办事，这是每个村级组织在实施工作时常常遇到的难题。这次外出学习，在资金筹措方面，我最大的感受是必须想尽千方百计，多途径多路径筹措资金。首先是要招商引资，在xx镇xx村xx示范点，这个地方是一个山上的垸落，自然条件和道路交通都不如叶家冲村，但这个地方借助本村能人，通过招商引资引进了大老板，带来了项目和资金，让这个从不毛之地变成了旅游度假的休闲胜地；其次是要争取项目，xx镇xx村就是通过争取上级项目资金，成为了全村共同缔造的发源地；然后就是要激发内生动力，发展村级产业，壮大集体经济，增加村集体经济收入，只有口袋“硬了”，干事创业才有动力；最后是要发挥乡贤、能人、群众的作用，鼓励乡贤和能人捐款，群众参与出力。
五是开展共同缔造，在成果上要坚持与民共享、带民致富。开展共同缔造这项工作，是落实党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动生动体现。在叶家冲村推进共同缔造这项工作中，我将带领村“两委”成员一心一意谋发展，全心全意解民忧，以实现好维护好群众的利益为最终目的。以村党员群众服务中心改造为契机，完善村级公共服务设施，不断提高服务群众的质量；全力配合抽水蓄能公司完成环库路刷黑这项工作，不断改善群众出行的条件；积极探索产业发展的新路径，壮大村级集体经济，不断拓宽群众增收的路子。
幸福的总结 篇8
落叶在空中盘旋，谱写出一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;鱼儿在深蓝的海中跳跃，舞出一个个动人的姿态，那是鱼儿对养育它的海洋的感恩。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，军训的尾声即将敲响，仔细想想军训还只剩下一天的时间了，我不得不感到时间流逝匆匆。回想起这四天来的军训时光，可真一个痛并快乐的过程。虽然我们经历磨难，但也享受着军训给我们带来的乐趣。我想，这才是军训的魅力所在。它的丰富多彩，它的酸甜苦辣，正引领着我们踏上成长的征途。
那是一个阳光明媚的早晨，我们迎来了一位帅气的林教官。那是我们军训的开始。整齐的步伐，帅气的姿态，不得不让我们惊叹于那统一的步调，折服于那教官们那干练的动作，更深深敬佩那庄重的态度。军训的魅力，我们在这一刻已经感受到了。
每天早晨，我们相遇在军事训练中，不断成长。在我们看来枯燥无味的动作--稍息、立正、跨立、原地踏步等却消磨了我们在炎炎烈日下的大部分时间。而最耗费体力的集体动作--齐步走、跑步走、正步走等却让我们洋相百出，面对歪歪斜斜的队伍连教官都忍不住和我们一起哄堂大笑。但是，林教官却不厌其烦地告诉我们要领并一次次示范。在一次次重复的训练中，我们会感到疲惫，但更多的是日渐团结的心。我们感谢林教官，是他教给我们最标准的动作，他们感染给我们那一丝不苟的作风，更忘不了林教官风趣的小幽默和贴心的关怀。那一刻，我们的心里如阳光照耀般温暖。
记得那是军训的第三天，经历前两天魔鬼般的军事训练后，我们都显得有些力不从心。早晨，炙热的阳光晒得地面滚烫滚烫的，我们个个都汗流浃背，嗓子冒烟，挥汗如雨，犹如置身于火炉中般。但是烈日下与我们同甘苦、共患难的教官们，他们用辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作，每一个姿势，教官们都细心地教导，亲自示范。而且林教官还要不停地大声地喊口令，这对嗓子是多大的伤害呀。在今天的一次喊口令时，教官竟然突然没了声音，但他马上调整好声音后又继续开始喊口令了。教官那么辛苦，但他却这么坚持不懈，不辞劳苦。这让我触动很深，因此，我在心里暗暗下了决心，我们一定要坚持不懈。不然，又怎能对得起教官的劳苦呢?
感恩教官给我们了一个有苦有乐，有酸有甜，有笑有泪的军训。
感恩教官让我们用幼稚的心灵懂得勇敢地面对生活。因为他，我们学到了军人身上坚强的意志力和勇于克服困难、积极进取的生活态度。
感恩教官，因为他的激情，激发了我们前进的动力;他的命令，让我们懂得了律己守纪;他的乐观，给了我们迎难而上的勇气;他的坚强，给与了我们坚持的力量;他的博爱，让我们养成了关怀别人的习惯;他的无私，让我们学会了奉献和分享。
教官，我不知道可以拿什么来赞美。因为简单的词汇在他面前都显得那么苍白无力。也许因为他的付出本来就无需回报。常言道："一日为师，终身为父"。我们应该怀着一颗颗感恩的心，说一声："教官们，你们辛苦了!
攥紧一缕阳光，让沉默的大地不再羞涩;手捧一滴甘泉，让无边的沙漠不再孤寂;采撷一颗感恩的心，让枯干的心灵找到爱的港湾。让我们拥有一颗感恩的心，在生命中变得无比珍贵，更能让你精神变得无比崇高!幸福之花开在感恩枝头，灼灼其华!
幸福的总结 篇9
6月23日上午，省政府新闻办召开新闻发布会，通报了近年来我省开展美好环境与幸福生活共同缔造活动的情况。
近年来，在城市更新和乡村建设行动中，我省积极开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，加强统筹谋划，深入推进落实，取得一定成效。20xx年12月，住建部将我省西安市蓝田县小寨镇董岭村、咸阳市礼泉县烟霞镇袁家村、杨凌农业高新技术产业示范区五泉镇王上村、延安市延川县文安驿镇梁家河村确定为美好环境与幸福生活共同缔造活动第一批精选试点村，将蓝田县、杨陵区确定为第一批试点县（区）。
据悉，在开展美好环境与幸福生活共同缔造活动中，我省主要开展了以下工作：强化顶层设计，部署推动工作落实。省委、省政府把“积极开展美好环境与幸福生活共同缔造活动”写入20xx年省委1号文件，部署在全省推进共同缔造活动，同时，成立了工作领导小组。今年4月，省住建厅印发《20xx年美好环境与幸福生活共同缔造活动推进实施方案》，在全省计划新开工改造2192个城镇老旧小区、30个保障房小区、全国城市更新试点城市（西安）、100个乡村振兴示范镇、200个美丽宜居示范村等建设中全面开展共同缔造活动；积极开展试点，探索总结经验做法。深度融入城镇老旧小区改造，坚持以人民为中心的发展思想，建立统筹协调、动员居民参与等六个方面推进机制。提升保障房小区建设管理水平，我省以服务群众为核心，以居民自治为方向，扎实推进和谐社区建设，截至目前，全省已有279个保障房小区被命名为“和谐社区·幸福家园”小区。共建美丽乡村共享美好生活，“十四五”期间，我省在推进乡村建设行动中，以“百千万工程”为载体（100个乡村振兴示范镇、1000个美丽宜居示范村、1万户宜居农房），大力开展共同缔造活动，持续提升人民群众的.获得感、幸福感、安全感。
幸福的总结 篇10
8月14日，老河口市委书记曹祖金听取袁冲乡夏诗荷雨村美好环境与幸福生活共同缔造试点推进工作汇报，就下一步工作进行安排部署。
在听取前阶段工作汇报后，曹祖金说，要严格按照项目路线图和时间节点推进试点工作，通过共同缔造活动，持续改善民生，不断提升群众幸福感和获得感。
曹祖金强调，要准确把握开展共同缔造活动的核心要义，深入基层认真倾听群众意愿和呼声，及时发现问题，发动群众、组织群众共同解决难题。要及时征求群众对全域规划设计的`意见，了解群众诉求，确保规划设计科学、合理，保证项目有序推进。要快速推进“两基”建设，补齐农村基层短板，加快建设美丽乡村。要高度重视群众参与，充分调动群众积极性，广泛组织、发动群众共谋、共建、共管、共评、共享，做到大家事大家议、群众事群众办。要做好试点工作总结，注意资料收集，讲好共同缔造生动故事，形成可借鉴可复制可推广的经验。
幸福的总结 篇11
转眼间，又一学期即将过去，在即将过去的这一学期中，我继续扎实工作，深入学习先进理念，并在学习中研究、实践，再研究、再实践，顺利地开展了课题研究，不断提高自身的业务能力。在参与课题研究过程中，感受良多。下面我将从几个方面谈谈自己课题实验的感悟：
一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力
通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架；在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。
随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。尤其体现在文本解读的深度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，创设有效的教学情境，唤起学生强烈的求知欲。
二、转变教学理念，提高教学效率
1、以学生为中心，关注学生的进步和发展。
新课程标准提出，学生是语文学习的主人，而教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。因此，教师首先应转变观念，不再以传统教学中以教师的“教”为中心，而应转变为以学生的“学”为中心。所以，教师必须从新的视角来重新审视学生，尊重学生是发展中的人。
2、关注教学效率。
教学效率不取决于教师在一节课中教了多少内容，而是取决于在一节课内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。那种认为“花最少的时间教最多的内容”见解是不对的。教学效率的提高需要教师具有反思的意识。每一个教师在自己的教学教研活动中，要不断地反思自己的教学。只有不断地反思自己的教学，才能不断地提高自己的教学水平，达到教学优质高效的目的。
3、关注准备策略，做到有效备课。
备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的前提，如果备课无效，教学就必然无效。所以要做到有效教学，就必须做到有效备课。
教师备课的过程中，创设有效的教学情境，激发学生的学习潜能，引导学生自主探索，并激励学生自我实现，从而不断提高学生的素养。
4、随机应变，处理好课堂既时生成资源。
教师在教学过程中，学生的反应不一定全在自己的预计中，对出现的'意外情况，也就是既时生成的资源，教师不能置之不理，漠然置之，甚至简单粗暴地批评、否定。学生的不同见解，恰恰是学生的思维与教材内容相摩擦而出的闪光点，面对既时生成的资源，教师要随机应变，灵活处理，恰当地进行引导，做到让学生心服口服。处理好了既时生成资源，就能为课堂教学增光添彩，也就提高了教学的效率。
教学的有效，绝不是教师一朝一夕短时间内就能做得到的。它需要教师日积月累，不断总结、反思，不断地学习才能逐步做到。我们只有在自己的教学教研过程中，以教学是否有效、是否高效为标准来衡量、评价每一堂课，并不不断地总结、反思。只有这样，才能让我们的语文教学向着有效、高效的方向迈进。
幸福的总结 篇12
9月6日上午，武汉经开区正式启动美好环境与幸福生活共同缔造活动。近年来，武汉经开区在城市更新和乡村建设行动中积极行动、持续发力，东荆街道郧阳村、军山街道龙湖社区等一批村、社区在持续改善人居环境，推动基层治理提能增效上效果明显，取得了一定的成效。
走进东荆街道郧阳村，首先印入眼帘的就是干净整洁的村湾环境和居民房前屋后种植的果树。东荆街道郧阳村是一个移民村，20xx年10月，为支持国家南水北调工程，十堰郧县柳陂镇易家垭子村276户村民走出十堰深山，搬迁到东荆街道定居。据村民回忆，刚搬来的时候，郧阳村缺收入、缺积累、缺资源、少特色，不少青壮年外出打工。
20xx年起，武汉经开区在郧阳村先后投入20xx多万元建设“美丽乡村”，该村通过组织村民大会制定《郧阳村项目考核办法》广泛征集各方面意见，明确考核内容与细则，并通过定期开展问卷调查建立村民共评机制，从房屋规划、立面翻新、路面修缮、污水处理等方面，对全村进行全方位升级改造，还新建了多功能居民之家、文化长廊等配套设施。
通过大力发展生态农业、乡村休闲观光旅游业，郧阳村建起了600多亩龙凯生态农业园，260亩的猕猴桃种植基地，60亩的樱桃园，逐步成为了集生态秀美、产业富民、乡风文明于一体的.移民示范村。
龙湖社区由原有军山街的7个自然村组成，是一个典型的还建社区。走进军山街龙湖社区，最引人注目的就是利用空置架空层打造的公共活动空间。然而，曾经的架空层却不是这样。作为一个还建社区，有一些“洗脚上岸”的居民群众还是习惯村居生活，将电动车辆和杂物随意摆放在架空层的空地上，存在安全隐患，也不利于出行。
为了改善社区人居环境，让社区居民尽快适应从村民到市民、村庄变社区的转变，龙湖社区探索五微治理模式，利用空置架空层先后打造出了党政、廉政、阳光家园、城市书房、文明实践等示范典型休闲空间，为社区居民日常活动和参与社区管理提供便利。
不仅如此，龙湖社区还利用板凳会、庭院会等议事协商机制畅通民意，做到“社区权利上墙”和“居民监督上岗”的同步到位。通过每月一议的“龙湖楼栋议事会制度”，居民们在公开栏上都能清楚了解社区事务。
郧阳村和龙湖社区只是武汉经开区推动“共谋、共建、共管、共评、共享”社会治理新格局的一个缩影。据悉，武汉经开区将以每个街道各选定1个试点社区，由街道书记负责领办，实行“一个试点一名区领导挂帅、一个区直部门包保、一个专班蹲点主抓”的工作机制，围绕重点任务，深入推进美好环境与幸福生活共同缔造活动。